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사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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프로그램으로 분류된다. 그날그날의 소식을 발 빠르게 전한다는 취지 아래 생방송으로 진행되고 있으며 특히 SBS는 ‘종합시사정보와이드 프로그램’이라고 스스로를 규정하고 있다.
하지만 두개의 방송은 그날의 사회이슈나 주요소식에 대
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프로그램, 특정역할분야로 공영방송이 게토화되어서는 안 된다. 이를 위해서도 현재 주어져 있는 공영채널들이 축소되어서는 안 될 것이다. 사회에 존재하는 수많은 방송채널들에 대응하여 고품질의 프로그램을 제공할 수 있도록 치밀한 준
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프로그램
양(조)부모결연사업, 일일위탁조부모, 지역아동 및 청소년 학습지도, 노인자원봉사단조직 등
여가선용프로그램
지역기관 및 단체와 공동행사 또는 행사 초대, 친교모임초대, 연극공연, 여행, 지역환경보호활동, 사회적응교육 또는
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이주여성에 대한 인식도
기관 자체 조사
-설문조사
-면담
11월
3) 담당인력 구성
이름
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
주요업무
자격증
(신청사업 관련)
신ㅇㅇ
(총괄관리)
가족복지/ 과장
2시간
본 프로그램 총괄 관리
사회복지사 1급
임
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여성의 국제결혼이주
2) 문화갈등
3) 결혼이주여성의 사회적 지위
4) 다문화가족의 자녀양육문제
4. 다문화 가족의 문제점에 대한 대안
1) 경제적 지원
2) 한국어 습득을 위한 언어교육
3) 다문화 자녀 지원
4) 전문적인 가족상담
5. 나
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이주 여성
우편물 배부.
늘푸른 복지센터 홈페이지에 기재.
우편물
홈페이지
프로그램 강사
-전문 강사모집에 대하여 복지센터 홈페이지 에 기재
-한국어학원에 연락 및 의뢰
-늘푸른 복지센터
홈페이지
-전화
자원봉사자
조선대학교에 연락
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프로그램의 다양성과 특색있는 프로그램여부를 판별한다. 둘째, 소모임이 얼마나 다양하게 구성되어 있는지를 측정한다. 특히 소모임의 자치적 운영정도와 자치적 활동성과를 살펴본다. 셋째, 지역에는 학교, 사회복지단체기관, 자생단체 등
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사회적 학교폭력 예방 및 대응 생태계 구축
가정·지역사회 등 전사회의 학교폭력 예방·대응역량 강화
(2) 학교폭력 예방교육 ‘어울림 프로그램’
① 목적
온오프라인상의 학교폭력 위험으로부터 자신과 친구들을 적극적으로 방어할 수 있
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프로그램의 다양성과 특색 있는 프로그램여부를 판별한다. 둘째, 소모임이 얼마나 다양하게 구성되어 있는지를 측정한다. 특히 소모임의 자치적 운영정도와 자치적 활동성과를 살펴본다. 셋째, 지역에는 학교, 사회복지단체기관, 자생단체
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