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이를 통해 아동은 자신의 세계를 해석하고, 자신의 위치를 찾으며, 자신만의 방식으로 성장해 나갈 수 있습니다.
<참고문헌>
김영희. (2015). 아동미술교육. 서울: 양서원.
이소영. (2019). 인지발달이론에 기반한 미술교육 프로그램 개발 연구
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웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅲ. 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
4. Web
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이 증대
Ⅶ. 전자적 인적자원관리시스템(e-HRM, HRMS)의 사례
1. 한국적 인사 특징 반영한 HRMS 구축
2. Oracle HRMS 도입으로 신개념의 인사관리 인프라 구축
3. 대한투자신탁 HRMS 시스템 특징
1) 개방적이고 유연한 인사관리가 가능한 웹기반의
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이 될 것이라 생각합니다. 앞으로도 경험과 학문을 유기적으로 연결하여, 실질적인 변화를 이끄는 영양교육 전문가로 거듭나고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경
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이 행동 평가 도구 개발, 한국유아교육학회, 2008 Ⅰ. 놀이프로그램
Ⅱ. 놀이체험
1. 전통민속놀이의 의의
2. 북한의 전통민속놀이
3. 기대 효과
Ⅲ. 놀이자료
1. 자료제작의 목적
2. 주자료
3. 보조자료
1) 웹자료
2) 학습 자료 부록집
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웹 환경을 구축ㆍ운영하여 수준별 학습을 실시하고 문제은행 및 우리들의 이야기 게시판운영으로 학습자 상호 교류를 활성화한다.
넷째, 개발된 자료를 차시별 수업과 가정학습에 적용함으로써‘혼합계산’의 문제해결력 및 자기주도적 학
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자기성찰과 자기인식의 강화, 윤리적 민감성과 판단능력의 개발, 의사소통 능력의 향상, 협력과 팀워크 능력의 개발, 지역사회에 대한 이해와 네트워크 구축 등은 모든 실천가가 공통적으로 노력해야 할 핵심 영역들이다. 이러한 노력들은 단
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개발한다.
가. 독서체험을 통한 인성교육
영 역
단 원
학 습 내 용
소단원
내 용
평 가
독서체험
독서체험을
통한
인성교육
순수한 내모습
만나기
목표-독서체험을 통하여 정체 성 찾기
내용-모둠별 도서 탐색
적용-문학 감상 관련 사이트
문
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이 중요합니다. 교육자는 실수를 학습의 자연스러운 부분으로 인식하고, 학습자의 자존감을 해치지 않는 방식으로 접근해야 합니다. 실수를 통한 학습은 학습자의 언어 능력 개발뿐만 아니라, 자기 주도적 학습 능력과 메타인지 능력을 향상
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이나 학교행사 시간에 지역사회에 있는 산업체 견학을 통하여 직업의 세계를 탐색하도록 한다.
⑦ 지역사회에 산업체에서 운영하는 취업지도 프로그램에 참여하여 학교를 적극 지원하도록 한다.
⑧ 장애인고용촉진공단의 직업훈련원을 방문
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