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되는 문제이므로 정책과 프로그램들은 사회 복지적 맥락에서 필요한 단계별로 이루어져야 하는 것이다.
제도적으로 볼 때는 비행청소년의 발생을 예방하기 위해서 세 가지 차원에서 사회 복지적 전략이 수립되어야 한다. 첫째, 가정을 강화
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소년 비행 문제에 개입하기 전에 청소년들이 제대로 된 환경에서 교육을 받고 살아가기 위해서는 정부와 어른들의 관심과 사랑이 필요하다. 나의 주위에 있는 청소년들에게 따뜻한 말 한마디가 그들에게는 큰 감동으로 다가올 수가 있을 것
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자녀인 청소년들의 탈선을 예방하는 차원에서도 중요한 의미를 가진다.
7)개별적이고 다양한 청소년복지서비스의 확대
비행청소년 중 경제적인 어려움에 있는 청소년에게는 생계보호와 교육보호, 의료보호 외에도 학용품비, 급식비 등 부가
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청소년 문제에 대한 강력한 단속을 외치기에 앞서 그 동안 왜 실질적 단속이 되지 않았는지에 대한 문제점을 연구해 현실을 파악해야 한다. 청소년비행이나 탈선은 외형적 제재나 구속이 그 근원적인 처방이 될 수 없다. 그런데도 이들 탈선
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청소년문제행동을 보다 적극적으로 예방해야 할 가정에서 그 의욕이 지나쳐서 청소년문제를 키우거나 더 큰 문제를 일으키는 경우가 적지 않다. 예를 들면, 경제위기 속에서 실직자가 온 가족과 함께 ‘동반자살’을 시도한 것은 자녀의 생
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소년은 행위중심이기는 하나 죄질의 정도가 비교적 가벼운 비행행위 중심의 개념으로 볼 수 있다.
참고문헌
권이종(1991) 청소년과 교육병리 양서원
김경희(1984) 비행청소년의 가치관에 관한 연구
대검찰청(1999) 자녀 안심하고 학교 보내기 운
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문제가 되고 있다. 더욱 심각한 것은 소년범죄가 성인범죄로 발전할 가능성이 크다는 것이다. 소년은 사회적 미성숙으로 쉽게 범죄에 빠져들 수 있는 원인이 되지만 쉽게 교화될 수 있는 가능성을 내포한다. 이에 따라 청소년기의 범죄를 어
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청소년 폭력예방재단,학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?], 한울림. 1996.
7. 학생 집단 폭력 예방지도
8. 특별한 만남을 위하여 [청소년상담센터 적응교육 프로그램]
9. 청소년을 유해환경으로부터 보호하기 위한 세미나 1997.
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가장 심각한 문제로 나타났고, 학교문제가 18.4％로 귀가 후 학교생활을 걱정하고 있었다. 이는 교육의 단절로 인한 사회에서의 부적응과 빈곤의 순환을 막아야 하는 사회문제와 함께 기존의 입시위주의 교육이 아닌 가출청소년의 특성에 맞
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가정으로 인하여 발생하는 청소년 비행 등의 사회문제를 적극적으로 해결하려는 자세가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전세경(2013), 『가족생활교육』, 양서원
조원탁 외(2010), 『사회복지법제론』, 양서원
이주홍(2002), 『한국 사회의 이혼율
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