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가정 학생의 돌봄이 가능하다. 현재, 방과후부터 17시 까지 돌봄교실을 일부 운영 중이나, 학교당 20～25명 내외의 학생을 대상으로 운영하고 있어 기초생활보장수급자, 차상위계층, 한부모가정 등을 우선순위로 이용에 대한 제한을 두고 있어
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가족의 구조와 기능의 분화에 영향을 미치고 있다. 또한 가정생활을 보이지 않게 통제하는 사회 전체의 규범도 준 무규범 상태로 치닫고 있어 가정의 해체현상을 부추기고 있는 실정이다.
최근 10년 동안 우리나라의 이혼율은 빠르게 급증하
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하지 못하는 경우도 있다. 특히 한부모만 있는 가정에서 어렵게 공부하는 학생들은 공부만 할 수도 없다. 전국적으로 한부모만 있는 가정이 점점 늘어나고 있다. 이들은 수입이 있는 관계로 정부의 지원도 제대로 받을 수 없다. 이혼이 심각한
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가족형태가 급속하게 변화하는 것은 한국도 마찬가지다. 3대 이상이 한 집에 사는 대가족은 물론이고, 부모와 자녀가한 가정에 사는 이른바 핵가족도 빠른 속도로 줄어든다. 대신 늘어나는 것은 이혼한 한부모가족, 재혼한 부부의 자녀가 함
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한부모가족의 아이에게 도움을 주기 위해 선택한 활동일까 하는 생각이 들기 마련이다. 물론 도움은 되겠지만 이것은 보통 가정의 평범한 아이에게도 적용되는 유치원이나, 어린이집에서의 활동들과 너무 유사하다. 아이를 위한 프로그램임
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가족과 같이 그들을 생각해고 돌보아 줄 필요가 있다. 그러한 인식을 가지고 함께 행동해나갈 때 더 살기 좋은 세상을 만들어 갈 수 있을 것이다.
Ⅸ. 한부모가족의 정책과제
가족정책의 경우 가족전담부서의 부재로 저소득 모자가정 중심의
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한부모가족의 비율이 높은 현실을 감안할 때, 가족정책의 주요한 정책대상 집단인 한부모가족 규모 추정 및 이혼시 자녀양육지원 정책 수립할 필요가 있다. 이혼시 자녀양육비 확보를 위한 행정적 지원 방안이 필요 하고 이혼 가정들의 실태
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가족복지정책의 개선과 가족수당의 도입하는 한편 가족의 형태나 상황등 실질적인 조건을 바탕으로 조건을 만들어 실효성있는 급여를 받을 수 있도록 하여야 한다.
이 밖에도 한부모가족에 대한 자녀양육비 및 교육비지원이 현실화되어야
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이혼가정 아동의 학교적응유연성과 관련된 보호요인. 아동교육.
김현숙 (2016). 한부모가족의 경제적 수준이 자녀의 학교적응에 미치는 영향 : 방임적 양육태도와 정신건강의 매개효과 및 양부모가족과의 다집단 분석. 한국가족복지.
류금란,
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한부모가족
Ⅳ. 한부모가족의 문제
1. 전반적인 문제
2. 모자 가족 문제
3. 부자 가족 문제
Ⅴ. 한부모가족 에 대한 서비스 현황
1) 공공부조
2) 사회보험
3) 모부자 복지법
4) 사회복지서비스
Ⅵ. 한부모가족 지원 대책
1) 정책적 대안
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