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이화여대 대학원 출판부, 1991.
이를 해결하기 위해서 미디어 조직은 다양한 입장 차이에서 발생하는 조직원 사이의 갈등을 피하려고 노력하며, 조직의 효율적인 운영과 경제적인 이익의 고려등과 같이 미디어 조직의 목표를 수행하기 위해 행
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이화여자대학원 석사학위논문.
Jim Gumaer(1990). 아동상담과 치료. 양서원.
Laura Sue Dodson(1982). 이근후 박영숙. 가족상담의 이론과 실제. 하나의학사. Ⅰ.가계도(genogram)의 유용성
Ⅱ. 가계도의 활용을 위한 이론적 근거
1. 자기분화 (differentiati
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자기존중(Self-esteem)
4) 의사소통(Communication)
5) 가족규칙(The Family Rules)
3. 정상가족과 역기능 가족
1) 정상가족
2) 역기능 가족
4. 치료목표
5. 치료과정
6. 치료자의 역할
7. 치료기법
1) 가족 조각(Family Sculpture)
2) 연극(dra
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사학위논문, 청주대학교장애인고용촉진세미나, 한국장애인고용촉진공단
전준구(1997), 한국 장애인고용정책의 집행과정에 관한 연구, 동국대학교 대학원 행정학과 박사학위논문
최현숙(1998), 장애인 직업훈련 직종다양화 방안 연구, 한국장애
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이화여자대학교교육대학원 석사학위 논문.
김정아(2015).통합활동 프로그램이 장애학생에 대한 일반학생의 태도에 미치는 영향.이화여대 교육대학원 석사학위논문
황기우(2016).현대 교직관의 분석적 연구.총신대 논총 제25권,pp.414-4
김정권(2006
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서로 배울 수 있는 자세 유지
3) 자기에게 주어진 역할을 감당한다.
4) 자기만의 공간을 가질 수 있게 한다.
5) 정서적, 정신적, 육신적으로 서로 돕는다.
6) 주어진 환경에 긍정적으로 대처한다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이화여대 사회복지학과 편, 가족치료총론, 동인
황임란(1999), 산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구, 학생생활연구, 선문대학교 학생생활연구소
Carter, B & McGoldrick, M·정문자 역(1996), 가족생활주기와 가족치료, 서울 중앙
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이화여대, 2003 Ⅰ. 인지행동 모델 ··················· 2
1. 등장 배경 ······················ 2
2. 이론적 기반 ·················· 2
3. 인지행동 모델의 개관 ·················· 6
4. 주요 개념
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.\" 조선일보사 삼성서울병원 공동 건강교실. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인기 정신건강의 이해
2. 중년기 우울증의 정의 및 특성
3. 중년기 우울증 예방을 위한 실천 방법과 자기 관리 방법
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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이화여대, 2009
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이순형외, “보육학개론”, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 일과의 개념 및 구성
2. 영아의 일과와 유아의 일과의 차이점
Ⅲ 결론
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