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연구(천혜숙, 형설풀판사, 1991)
설화와 역사인식(유영대, 고려대 석사논문, 1981)
한국설화문학연구(장덕순, 서울대출판부, 1970)
여성학 논집12(이화여대 여성연구원)
항일전설설화집(김태갑.박창묵, 연변인민출판사, 1992) 1. 머리말
2. 신화
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역사교육론』, 삼영사, 1980.
2. 오정희, 「역사과 내용선정의 준거에 대한 연구」, 이화여대교육대학원 석사학위논문, 1979.
3. 이원순, 「역사교육의 내용선정의 문제」, 『역사교육』 28, 1980.
4. 한면희, 「사회과 교육 내용 선정 기준에 관한 연
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이화여대 한국여성 연구원, 1997 1. 서론 - 북한의 여성관과 남녀평등 이념
2. 본론 - 1) 북한 여성의 사회적 지위와 역할의 실상(가정과 정치, 공동생활)
(1) 가정에서의 여성의 지위와 역할
(2) 정치부문에서의 여
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몇 가지 疑問點」『고려시대 역사시 연
구』, 한국정신문화연구원.
변동명, 2000, 「이승휴」『한국사시민강좌』27, 일조각. 1. 머리말
2. 『삼국유사』
3. 『제왕운기』
4. 『삼국유사』와 『제왕운기』의 비교 검토
5. 맺음말
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교육학회지
김관일(1987) / 음악치료의 의미와 역사적 고찰 / 특수교육학회지 / 대구대학교 특수교육연구소
김관일(1985) / 음악활동의 의미와 역사적 관찰 / 특수교육학연구(12)
김군자(2001) / 음악치료기법연구 / 서울 : 한학문화
김군자(1998) /
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연구부, 2004
3. 역사교육에서 자기주도적인 현장 체험학습의 방안과 실제
- 김윤희, 경북대 교육대학원, 2004
4. 중학교 역사교육에서 극화학습 지도 연구
- 장정아, 이화여대 교육대학원, 2006
5. 중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적 상상력에
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역사 제도주의적 분석”. 이화여대. 2008
조성한 외. “사회복지정책론” 법문사. 2009
박선희. “한국 근로 공공부조제도의 지속과 변화 요인에 대한 연구”. 시립대, 2015
김민. “근대 영국에서 빈민은 어떻게 통제되었는가?”. 한울. 2002
김광
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역사 제도주의적 분석”, 이화여대, 2008
- 조성한외, “사회복지정책론” 법문사, 2009
- 오규택, “사회복지의 시대적 변천에 따른 교회의 대처방안에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
- 박선희, “한국 근로 공공부조제도의 지속과 변화 요인에
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이화여대 교육대학원, 2009. 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 역사를 서구의 부모
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역사 제도주의적 분석”, 이화여대, 2008
- 조성한외, “사회복지정책론” 법문사, 2009
- 오규택, “사회복지의 시대적 변천에 따른 교회의 대처방안에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
- 김강석, “1834년 영국의 신구빈법 시행”, 계명대, 2005
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