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특수학급을 담당하고 있는 교사마저 그런 생각을 가지고 있다는 것은 심각한 문제가 아닐 수 없다.
2. 장애아동의 교육권 보장을 위한 실질적인 행정적 뒷받침
부모가 교육청의 중재를 요구하였으나 적극적인 중재를 포기한 채 당해 학교와
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교사로서 아이들을 가르치는 것 뿐 만 아니라 아이들에게 배울 점을 찾을 수 있는 교사가 되겠습니다. 그리고 나아가서는 대한민국의 영어교육계에 학문적으로도 공헌을 하고 싶습니다. 1. 지원동기
2. 연구계획
3. 학위 취득 후 계획
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특수교육의 내용 및 방법의 연구, 개선, 특수교육에 필요한 교재, 교구의 연구개발 및 보급 특수교육 지원체제의 연구개선 등의 업무를 수행하여야 할 것이다.
또한 장애유아를 위한 통합교육은 분리된 공간이 아닌 비장애 유아와 함께 공유
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교육연수원(2008). 일반학교에서의 장애학생 지원.
이소현 외(2004). 특수아동교육. 학지사
김진호 외(2004). 특수교육학개론. 시그마프레스
박정임(2003). 원적학급교사 입장에서 본 통합교육 개선 방안에 대한 연구. 단국대 특수교육대학원
강경숙
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연구, 국립특수교육원, 2001
◈ 박미화, 지체부자유와 전환교육을위한 교사의 전문능력과 교육 요구 분석, 대구대학교 대학원, 석사학위 논문, 1998
◈ 박정식, 중등학교 장애학생의 전환교육 패러다임 이동과 지원방안 연구, 대구대학교 특수교
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교육 시해의 제반 요건에 따른 실태와 문제점 및 해결방안에 대한 토론』. 한국특수교육학회 춘계 학술대회.
김미수(2007). 『유아교육과 학생과 유아특수교육과 학생의 통합교육에 대한 태도 비교 연구』. 공주대학교 특수교육대학원. Ⅰ.
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교육, 제주대학교 교육대학원 논문, 2020.
민천식 외, 특수교육공학, 교육과학사, 2014.
백영균 외, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 2011.
신호재, 기하 소프트웨어 관련 연구의 제언 분석 및 교육공학적 활용 연구, 계명대학교 교육대
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교육대학원 특수교육과 석사학위 논문
김정희 외(1989), 교육심리학 탐구, 서울 : 형설출판사
권선진(1999), 장애인의 삶, 생활, 복지 - 소득보장정책의 현황과 과제, 장애우 정책입문, 장애우권익문제연구소
박옥희(1998), 장애인복지의 이론과 실
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연구, 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문
이대식 외(2010), 통합교육의 이해와 실제 통합학급에서의 효과적인 교육방법, 학지사
이명휘(2008), 정상화원리에 기반 한 지적장애아의 운동선수 되기 과정 탐색, 충남대학교 대학원 체육학과
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연구, 2012.
도기봉, 학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 대구대 대학원박사학위논문, 2007.
김미원(2013). 학생의 학교폭력과 예방교육에 대한 인식 연구. 순천대학교대학원, 석사학위논문.
김미화(2014). 중학생의 사이버 언어
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