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교육의 이 해』, 사회평론, 2008
한철우 외, 『과정중심 독서지도』, 교학사, 2001
문희영, “스키마 활성화를 통한 한국어 읽기 교육 방안”, 이화여대 대학원 석사학위 논문, 2000
손영은, “스키마 활성화를 통한 독서지도 방안연구: 황순원의
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대학원 석사학위논문, 1992
김영희, 시 창작을 위한 발상지도 방법 연구, 2003
이승열, 김종상 동시 연구 - 전통성 수용양상을 중심으로, 한국교원대, 1999
양향자, 초등학교 동시 교재 연구, 이화여대교육대학원, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동시의 특
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교육대학원
배도용(2002), \"사전에서의 다의의 배열 순서 연구\", 한국어학, Vol.15 No., 한국어학회
윤현주(2002), 「국어 어휘지도 방안 연구 -중학교 국어를 바탕으로」, 이화여대 교육대학원
이충우(1997), 「어휘교육과 어휘의 특성」, 국어교육 9
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교육대학원 논문
강현정(2006)「주의력결핍과잉행동장애 아동의 집중력 향상과 충동성 조절을 위한 바이올린 교습 중심의 음악치료 사례연구」이화여대 교육대학원 논문
이영나(2006)「ADHD 성향 아동의 창의성과 자기유능감 관계 연구」숙명
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교육 실천 정도에 따른 안전사고 발생 연구, 부산대 교육대학원, 2009.
4. 황옥현, 공립유치원의 안전사고 및 안전교육 실태와 개선방안, 인천대 교육대학원, 2008.
5. 최금영, 유아의 비안전행동에 대한 교사의 안전관리에 관한 연구, 이화여대
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교육과학사
ⅳ. 백은희 외(1994), 중복장애아동교육, 양서원
ⅴ. 석동일(1997), 언어장애아 부모교육, 대구대학교출판부
ⅵ. 석재은(1993), 장애아동 부모교육 프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 이화여대 석사학위논문 Ⅰ. 서론
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교육학회
ㅇ 강정희(2002), 희소 전공 특수 교육학, 열린교육
ㅇ 이효자외 4명 공저 도서출판 정일, 특수아동교육
ㅇ 김종현외 3명 공저 도서출판 창지사, 특수유아교육
ㅇ 김 수 연 : 정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실제
(이화여대
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교육은 통합 이전과 통합교육 중에 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
* 참고 문헌
- 이소현(1999). 장애영유아 통합교육의 동향 및 과제. 이화여대 논문.
- 유수옥(1998). 유치원에서의 장애유아 통합교육의 운영과 과제. 우석대 논문.
- 이소현(20
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교육 방안 : <사랑손님과 어머니>를 중심으로’, 이화여대 교육대학원, 2008
박미란, ‘인물을 통한 소설 지도 방안 연구 :\'사랑 손님과 어머니\'를 중심으로’, 경성대 교육대학원, 2006 ■ 서 론
◎ 『사랑손님과 어머니』
◎
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교육을 위한 부모 및 교사의 태도에 관한 연구, 이화여자 대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
김영미 (1997), 취학전 자폐유아 부모교육 요구도 조연구, 대구대학교 대학원 석사학위 논문.
김옥기 (1993). 2000년대 조기특수교육의 방향. 조기특수
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