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이화여대 교육대학원 석사학위논문
조인수(2003). 통합교육의 전망과 과제. 새교육 12월호 새교육신문사. p. 47～53.
이용남역2002). 질적연구의 신뢰도와 타당도. 교육과학사
김정권(2006). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 도서출판 특수교
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학교교육 적용에 관한 연구. 석사학위 논문.
한국교원대학교 교육대학원.
김종문장윤수(1999). 한국전통철학사상. 소강
박문숙(1972). 이조시대 이후 서당의 역사적 변천에 관한 연구. 교육연구 No.39
p37 ～52. 이화여대 사범대학
오천석 역(1984).
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유아교육
ㅇ 김 수 연 : 정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실제
(이화여대 특수교육학과 박사과정)
ㅇ http://www.eduvill.co.kr/kid/
ㅇ http://www.kser.co.kr/ 1. 서론
2. 본문
(1) 정서·행동장애의 정의
(2) 정서·행동장애의 분류
(3)
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유아교육제도 제4장, 제6장
나정,장영숙 (2002) OECD국가들의 유아교육과 보호정책 동향 44-52 ,124-134. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 유아교육 현실
1) 일원화 되지 못하는 유아 교육 법규 체제
2) 조기 유아교육에 대한 문제
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교육과 문화, 학지사
박소영, 국민학교에서의 미술 감상 지도 방법에 관한 연구, 조형교육 제9편
이화여대교육대학원(2002), ICT를 활용한 미술 감상 수업방안
최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교 석사학위 논문
E. W. Eisner, 서울
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이화여대, 2007
- 유기효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 김경신, “한국초등학교 1학년 아동의 발달적 특성과 교육내용에 관한 연구”, 강원대, 2006
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003&nb
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학교 대학원 석사학위논문.
박혜정· 강혜원· 장명림(1987). 유아교육기관 평가 준거 개발 연구 연구보고.
서울 : 한국교육개발원.
방인옥·박찬옥·이기현·김은희.(2000).유아교육과정.정민사
배경민(2007). 유아기자녀를 둔 부모의 자녀의 가치인
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학교 무용교육과정 연구. 조선대학교 교육학 석사논문.
박영태(2003). [창의성의 별]. 학지사.
박혜리(2006). 다중지능 이론을 적용한 무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용교
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학교 무용교육과정 연구. 조선대학교 교육학 석사논문.
박영태(2003). [창의성의 별]. 학지사.
박혜리(2006). 다중지능 이론을 적용한 무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용교
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유아교육과 보육의 특수성에 근거한 유아의 사교육비 산출이 이뤄지고 그에 따른 경감대책이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 김은령(1995), 사교육 산업의 고용구조에 대한 연구 : 학습지 산업의 방문 지도교사를 중심으로, 이화여자대학교
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