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대학교 보건대학원 석사학위 논문, 1998.
7. 박영수, 학교보건사업의 효율화를 위한 대선방안에 관한 연구, 한국학교보건학회지, 1988.
8. 정문희 외, “보건교육”, 2002.
9. 황보선 외, “보건교육의 이론과 실제”, 1994. Ⅰ 연구 문제
Ⅱ 연구
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교육부, 특수학교 교육과정, 1998
김연철, 특수교육 교수 학습방법 연구, 대구 : 대구광역시교육청, 1997
단국대학교특수교육연구소, 특수교육 방법과 전략, 서울 :도서출판 특수교육, 1993
연수자료집, 서울: 이화여자대학교 특수교육과, 1998
이소
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교육 경력을 가지고 재교육을 받거나 석사학위 취득 후 1년 경력이 있어야만 1급이 될 수 있다. 승급요건을 살펴보면, 경력과 석사학위 취득을 통한 승급이 사실상 같다.
다만, 차이점 역시 존재하는데, 대학교 유아교육과를 나오게 되면 바로
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학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석연구』/ 이화여대
권이종(1996) /「청소년학 개론」/ 교육과학사
김정희(1996) / “지역사회복지관의 초등학교 사회사업에 관한 연구” / 가톨릭대학교, 석사논문
김선회(1991) / “학교 청소년의 문제
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교육과정, 근무여건 등을 꼽으며 현재 유치원교사와 보육교사 모두 전문성이 부족한 상황이라고 지적했다.
그는 전문대학과 4년제 대학의 유아교육과에서 배출되는 유치원교사의 경우 2005년 기준으로 67%가 전문대학에서 배출되는 등 교육 연
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교육대학원 발행, 교육행정 전공
학교보건교육전공 국립중앙도서관 석사논문
정연희 저 | 韓國敎員大學校 발행, 학교보건교육 전공
學校保健敎育의 改善方案에 관한 硏究
박남수 저 | 梨花女子大學校 발행, 보건교육과 전공
學校保健敎育
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대학교 교육대학원 석사학위논문
이은정(2008)「구성주의 교사와 비구성주의 교사에 따른 유아의 정서지능과 친사회적 행동」한국영유아보육학 54
조수연(2008)「구성주의 교수 학습 원리와 연계한 감상학습지 개발」이화여자대학교 교육대
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교육을 받고 2급 정교사 자격증을 취득할 수 있는데, 다만 이러한 준교사의 경우 2021년 현재는 양성되지 않고 있다. 2급 정교사는 대학에 설치된 유아교육과를 졸업했거나, 대학과 전문대학 및 이와 같은 수준 이상의 각종 학교와 전문대학,학
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대학교 논문
최수경(2002) 유치원에서의 프로젝트 접근법 실시 현황 및 교사의 인식 이화여자대학교 교육대학원 논문
강보라(2002) 개인 음악교수전략으로서의 프로젝트 접근법의 적용 세종대학교 교육대학원 논문
김혜선(1996) 유아교육과정
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대학 출판부, 1987
4. 이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위 논문, 2002.
5. 한국어린이육영회, 기관중심 부모교육 운영의 실제, 서울: 한국어린이육영회, 1993
6. 이은화, 김영옥, 『유아를 위한
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