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대학교 대학원 석사학위청구논문
홍경선(1999). 「문제중심학습 원리를 적용한 웹기반 교육의 사례 연구」. 한국교육
공학회 \'99 추계학술대회 발표 논문
이용선(2002). 「학습자의 인지양식에 따라 문제중심수업이 학습태도 및 학업성취에
미
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연구. 교육부위탁 연구과제 답신보고.
소경희(2000). 우리나라 교육과정개정에 있어서 총론과 각론의 괴리문제에 대한 고찰. 교육과정연구 제18권 1호. pp.201-218.
서이종(1998). 지식·정보사회학- 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
이화여대
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연구”, 이화여대 대학원 석사학위논문
Sullivan K. & Sullivan A (1980), “Adolescent-parent separation”, Development Psychology, Vol.16, No.2, 93-99
이수오(2000), “지역간 균형발전을 위한 지방대학 육성의 필요성과 과제”, 제5회 대학교육정책포럼
이윤정(2000),
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들어가며
Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 소설사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
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대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양성평등의 정의
2. 우리사회의 성적 차별 사례
1) 가정 내 성차별
2) 직장 내 성차별
3) 정치 분야에서의 여성에 대한 폭력
3. 성차별의 종류
1) 문화적 차별
2) 교육적
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연구, 중앙대 행정대학원, 이철진, 1999
봉사학습으로서 청소년 자원봉사활동, 이성록
자원봉사의 이론과 실제, 김영호 외, 2002
청소년 자원봉사활동 활성화를 위한 자원봉사동기에 관한 연구, 이화여대사회사업학과, 정유진, 1996
자원봉사교육
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교육복지의 흐름과 학교사회복지에 대한 이해, <상황과 복지>, 2005.
6. 남세진, 인간과 복지, 한울아카데미, 1992.
7. http://www.westart.or.kr
8. 김병조, 학교사회복지의 활성화에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 논문, 2006. 들어가
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연구원, \'학력 및 학벌 차별\', 가장 심각한 차별로 인식 : 한국 특유의 차별로 다른 차별에 비해 심각도 월등히 높아, 한국여성정책연구원, 2011.
11. 이정복, 한국 사회의 차별 언어, 소통, 2014.
12. 이달엽, 장애와 차별탐구, 대구대학교출판부, 20
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교육기관 설립이 조기유학 수요에 미치는 영향분석」서울대학교 2006
김영희, 최명선 ,이지항,「뉴질랜드 거주 조기유학생의 생활실태와 사회적 지원방향」 청소년학연구 2006 13권 제1호
황옥현,김형섭 ,『아이비리그 조기유학』매일경제신문
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연구, 이화여대 석사논문
민경자(1999), \"성폭력 여성운동사\", 한국여성인권운동사, 한울 아카데미
변혜정(1999), \"성폭력의 의미 구성과 여성들간의 차이 \"섹슈알리티 강의, 동녁
윤세정(1998), 온라인 성폭력에 대한 여성학적 접근, 이대 여성
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