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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화복지의 개념
2. 청소년 문화체험의 의의
3. 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안
1) 국가
2) 학교
3) 지역공동체
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 출판문화원 2020
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대학교
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