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이화여자대학교.
김정일 (1985). 조직이론의 변천에 관한 연구. 한양대학교 행정대학원 일반행정전공.
임정관 (2003). 조직연구에 관한 복잡성이론적 접근 : 인터넷포탈 조직을 중심으로. 고려대학교 대학원.
김근우 (2005). 호텔기업의 변혁적 리
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대학교 대학원, pp. 41~47
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홍지연, (2013). 비구조화된 문제의 해결 과정에 나타난 초등학생의 수학적 추상화 및 비례적 추론 연구, 이화여자대학교 대학원, pp. 7
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2001
김정옥, 사회복지시설 사회복지사의 임파워먼트 영향요인에 관한연구, 경성대학교 대학원 석사학위논문, 2005
이인숙, 가정폭력 피해 여성들을 위한 위기 개입 서비스 연계망모형개발, 부산대학교
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이화여자대 학교 대학원 박사학위논문.
윤여상 김임태(2000). \"하나원 사회적응교육 프로그램 효과분석 및 제고방안\".
윤인진(2000). \"북한이탈주민의 이해와 자원봉사\". 재단법인 북한이탈주민후원회.
이금순(1999). \"탈북자 문제 해결방안\".
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권세미(2009). 유아의 자기표현 능력증진을 위한 오르프 음악활동의 적용. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김소향 외(2009). 음악 교육내용 영역에 따른 유아교사의 교수방법 실제에 대한 분석. 음악
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대학교 대학원, 2000
◇ 현태덕(1997), 과제수행 영어교수-학습, 솔뫼어문논총 제9집, 안동대학교어학원 Ⅰ. 과제중심학습(TBL)의 개념
Ⅱ. 과제중심학습(TBL)과 긍정적행동지원전략
Ⅲ. 과제중심학습(TBL)과 자기감독전략
Ⅳ. 과제중심학
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이화여자대학교 대학원 융합보건학과. 석사학위논문.
최나홍(2011). 건강신념모델에 기초한 성인의 라이프스타일에 따른 건강신념수준과 건강행동실천 비교. 성신여자대학교 대학원 식품영양학과. 박사학위논문.
부평보건소 ‘당뇨병 자조
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대학교 석사학위논문.
김주연(2006). 만 2세아(31-36개월)의 또래간 갈등 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아에게 놀이란
2. 만2세 영아의 발달영역별 놀이의 효과
1) 놀이를 통한 신체 발달 효과
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대학교 행정대학원, 2006
- 정소영, “도시지역 가족문제 해결을 위한 지역사회복지관 개입에 관한 일 연구” 중앙대 대학원, 2001
- 김지선, “한국 가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ
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이화여자대학교 대학원 [2001]
http://www.pep.com.cn/200503/ca645396.htm
http://www.szsyzx.net/jshome/zhaoyan/b1.htm
http://www.comp.nus.edu.sg/~xuemingq/articleCollection/wangzengqi.html
http://211.91.160.181:66/200101/Article_Print.asp?ArticleID=73
왕증기 문학 연원 연구 한양대학교 신미자 19
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