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이화여자대학교인간발달연구소. 「성교육」. 교육출판사. 1971
한국성폭력상담소. 「성교육교사프로그램」. 2000
한국교육개발원. 「우리는 예비 어른 [고등학생을 위한 성교육 자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학
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프로그램 개발연구, 박사학위논문, 이화여자대학교
◎ 김진철 외(1998), 초등영어교수법, 학문출판사
◎ 이완기(1993), 영어 듣기 학습의 특성 및 학습방법, 교육방송
◎ 이완기(1997), 초등 영어 교육론(개정판), 서울 문진미디어
◎ 한국초등영어
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이화여자대학교인간발달연구소. 「성교육」. 교육출판사. 1971
한국성폭력상담소. 「성교육교사프로그램」. 2000
한국교육개발원. 「우리는 예비 어른 [고등학생을 위한 성교육 자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학
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이화여자대학교 교육공학과 저 | 교육과학사 | 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
1-1. 학자들의 정의
1-2. 나만의 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
2-1. 영역 별 설명
2-2. 유아교육에 적용
Ⅲ. 결론
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설명
1) 창의성의 개념
2) 창의성교육의 개념
2. 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램의 필요성
1) 유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유 설명
2) 창의성 교육과정의
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이화여자대학교 출판부.
- Sylvia C. Chard, 프로젝트접근법-교사를 위한 실행지침서, 지옥정 옮김, 2000, 창지 사
- 릴리언 캐츠, 프로젝트 접근법-유아들의 마음 사로잡기, 이윤경 옮김, 1997, 이화여자대 학교출판부 Ⅰ. 서론
1. 프로젝트 접근
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대학교 대학원 석사학위논문.
김하경(1991). 특수아동과 특수교육에 대한 정규 및 특수교사의 태도 분석과 비교. 경북대학교 대학원 박사학위논문.
박영선(1993). 장애아동을 위한 조기교육기관의 실태조사. 이화여자대학교 대학원 석사학위논
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대학교, 2008
박은혜 외 1명, 지체장애 학생의 통합교육에 대한 연구동향 및 지원방안, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2010
유화숙, 지체장애아동의 하의소재에 관한 연구, 대한가정학회, 1994
유미숙, 지체장애 학생의 직업흥미에 관한 연구,
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프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
① 정책적 측면
② 경제적 측면
가족건강간호학 3. 듀발의 가족생활주기중 양육기가족을 한 가족 선정하여 작성하시오.
1) 프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구족, 가족기능과 가족 발
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김보림(2007). 유아조기교육의 실태와 어머니의 양육신념과의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김승영(2003). 영아 조기교육의 실태 및 아버지와 어머니의 인식 비교 연구. 성신여자 대학교
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