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역사에 대한 우연론 다양한 그 시대의 사회적, 정치적, 경제적 원인들이 그 "변화"에 다시 한 번 생각 보게 된다. 국문요약
제1장 서 론
1.연구의 필요성
2.연구의 제한점
제2장 연구방법
1. 연구 대상
2. 자료 수집 및 연구 절차
3.
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역사인식
2. 이이의 경세론
4. 사후 평가와 문묘종사의 문제
1. 이이의 사후 평가 논란의 배경
2. 문묘종사 논쟁
3. 이이의 문묘종사 논란
4. 이이 사후의 평가 논란의 재조명
*참고문헌 1. 이이의 생애
1. 가계
2. 학문적 인연
1) 퇴계 이황
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3. 정치철학의 출발점: 인간을 어떻게 이해할 것인가?
- 사단칠정과 인물성동이 논쟁
1) 사단칠정론과 보편논쟁
2) 인물성동이론과 새로운 시대의 가능성
4. 현실정치의 논리
- 철학적 사색의 종말 그리고 다시 힘의 논리로
5. 결론
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역사·종류 해설서, 문화일보, 2004
허만즈, 중국의 술 문화, 에디터, 2004 Ⅰ. 중국의 의생활(의복문화)
Ⅱ. 중국의 음주문화(술문화)
Ⅲ. 중국의 전통음식(음식문화)
1. 젠차이
2. 정차이
1) 칭정[淸蒸]
2) 펀정[粉蒸]
3) 칭둔[淸燉]
3.
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인물전설과 사물전설
인물전설은 역사적으로 이름을 남긴 인물에 관한 이야기가 많다.
그 예로, 최치원, 강감찬, 서경덕, 이황, 이이, 이지함 등의 이야기가 있다.
이러한 이야기는 주로 한문으로 기록된 문헌에 실려 있고 구전으로도 널리 전
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역사
2) 특색
3) 주변국과의 교류
4) 악기
3.중요한 문헌-진양악서
4.중국민족과 중국악기
1) 몽고에서 유입된 얼후
2) 죽편이 굳어진 박
3) 중국인의 강한 애착이 담긴 금
5.중국의 음향학과 주재육의 평균율
6.현재의 중국악기
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인물인 퇴계 이황은 이를 “사단은 이치를 나타남이요, 칠정은 기운의 나타남이다” 라고 수정한 바가 있었다.
이와 같은 두 사람의 견해 차이에 대해 의문을 품은 기대승이 선배학자인 퇴계 이황에게 질문편지를 보냄으로써 이른바 한국 성
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4. 구재학규
5. 진학절목
6. 경외학교절목
7. 학교사목
8. 학교모범
Ⅶ. 조선시대교육의 교육철학자(교육사상가)
1. 성리학
1) 양촌 권근
2) 퇴계 이황
3) 율곡 이이
2. 실학
1) 반계 유형원
2) 성호 이익
3) 다산 정약용
참고문헌
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이황의 학문만이 아니라 열린 학풍을 계승하지 않았던 점이 후세의 성리학자들의 가장 큰 잘못이 아닐까 생각된다. 만일 이런 열린 학풍이 계속 유지되었다면 지금의 성리학 때문에 조선이 망하고 식민지가 되는 역사가 어쩌면 바뀌지 않았
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- KBS 역사스페셜 2000. 7. 1 “조선시대에도 학생회가 있었다”
- 한국사 관련 인터넷 자료 참고 1. 주제선정의 이유
2. 본론
(1) 성균관은 서울대학교?
(2) 원점제도와 기숙사생활
(3) 성균관의 “학생회”
3. 고찰
4. 참고문헌
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