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인간관계론에 대해서 더욱 심화적으로 학습하고 이해도를 키울 수 있었다. 기회가 된다면 추후 동기부여 이론과 리더십 이론에 대해서 추가적으로 탐구하고 싶다.
4. 참고문헌
1.인간관계론 교안
2. [토요일 책 한구절]과학적 (부실) 관리의 탄
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1990). 교육 심리학. 서울 : 양서원, pp. 34-39.
3. 김남정(1992). 인간과 교육의 연구. 서울 : 성원사, pp. 103-105.
4. 나동진(1988). 교육 심리학. 서울 : 배영사, pp. 140-147.
5. 변창진·송명자(1995). 인지발달론적 접근 교육심리. 서울 : 교육과학사, pp. 3-9.
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1.송인섭 (2000). 『교육심리학』. 양서원
2.이기동, 황응연(1992). 『발달심리학』. 배영사.
3.조복희, 신화용 편저(1991). 『인간발달의 이해』. 교육과학사.
4.이규태 (2000).『한국인의 정신문화』. 신원 1.인간 발달 주기상의 변화
(1)프로이드
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인간관계)의 관련용어
1. 인간 대 인간의 심리적 관계
이는 일반적으로 개인적으로 목적의식 없이 이루어지는 일정 형태의 심리적 작용이다. 여기에는 특정한 가치판단이 개입되어 있지 않다.
2. 대인 관계
이는 인간의 언행과 태도에 중점을
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Ⅱ. 인간과 과학
1. 앎의 과학과 문화양식
문화는 과학과 기술을 포함하고 있다는 규정의 경우에도 여러 학자들은 문화를 가치문화, 규범문화, 두구문화 등으로 세분하고 가치와 규범문화와 두구문화사이에는 어떤 질적인 차이가 있는 것
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수 있을 것이다. Ⅰ. 과학적 인간관과 현대철학 인간관의 비교
1. 과학적 인간관의 의미
2. 후기 현대철학적 인간관과 과학적 인간관 비판
3. 비판적 고찰
Ⅱ. Kohlberg의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점
1. 내용
2. 교육적 시사점
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18. 『가습기살균제 그 이후의 삶: 위험사회에서 부모의 피해자되기』. 서울대학교 인류학과 석사논문.
이정훈 외. 2016. “국내 언론의 가습기 살균제 참사에 대한 보도 경향 분석.” 『환경사회학연구 ECO』.
국립환경과학원. 2018. “가습기살
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10,“일산화탄소 감지기의 적응성에 관한 연구”, 서울시립대학교 도시과학대학원.
대한산업보건협회. 밀폐공간에서의 질식재해예방. 대한산업안전협회 2007.
양홍석, 방상수, 강경식. 밀폐공간작업을 하는 산업의 관리와 실태조사. 대한안전
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10.
류지선. 2008, 빅뱅에 대한 예비 지구과학 교사들의 이해. 교원교육.
게르하르트 뵈르너, 『창조자 없는 창조』. 전대호(역). 서울: 해나무, 2009.
김찬주, 『만물은 원자』, 기획물, 경기 :네이버캐스트, 2009.
박석재, 『대폭발 이론 빅뱅』, 기
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14). 간호지도자론. 한국방송통신대학교출판부. 전략적간호관리 2022 과제물
I.서 론
II. 본 론
1.과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭
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