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교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 교육관인 성장으로서의 교육관과 에릭슨의 교육관인 자아정체성 확립적 교육을 확대해 나가야 할 것이다.
[참고 자료]
조화태, 김계현, 인간과교육, 한국방송통신대학교, 2010
윤재흥, 교육철학 및
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교육정책을 펼쳐야 한다. 현재에 나타나는 문제 해결을 위해 주먹구구식으로 교육정책을 정하는 것이 아니라 앞날을 생각한 장기적이면서도 구체적인 교육개혁방안이 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2015.2), 한국방송통신대학교, 2015.
성경미, 현명선 외 3명 저, 인간성장과 발달 이론과 실제, KMS, 2014.
박아청, 에릭슨의 인간
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교육철학 및 교육사 (교육사철학의 재인식을 위한), 박영스토리, 2015.
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한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
노
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
황정규, 이돈희 외 1명, 교육학개론, 교육과학사, 2011.
박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학
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대학교 대학원
한국방송통신대학교편집부, 간호이론, 한국방송통신대학교, 2010
현미열 외 1명(2008) : 인간관계와 의사소통 교과목의 효과, 한국간호교육학회
김건태,조직행동론,금문사,2009 1.서론
2.대인관계이론의 주요 개념에 대해 간략
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인간교육이라는 책을 읽게 되었다. 책을 읽으면서 프뢰벨의 교육에 대한 신념에 감동받았고 아동에 대한 깊은 배려심에 한 번 더 감동받았다.
<참고문헌>
조화태, 권영민(2020) 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부 <목 차>
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교육평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
변윤희, 현은자 <그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
김정란, 최명숙 <다중지능이론
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교육론 방송통신대학교 2024
전인옥, 이경옥 유아교육개론 방송통신대학교 2012
송대영, 최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012
임의영 스키너의 행동주의적 인간관 문학과지성사 1993
고문영 <유아교사의 역할수행에 대
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한국유아교육학회 유아교육연구 제38권 제2호 2018 pp.129~155
이현옥 <기본생활습관 중심의 유아 인권교육활동이 유아 인권관련태도에 미치는 영향> 덕성여자대학교 교육대학원 [2017] [국내석사]
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로
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