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인간과 복지, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결모델 이론의 등장배경
Ⅲ. 문제해결모델의 이론적기반과 적용
1. 문제해결모델의 이론적 기반
2. 대표적인 문제해결 이론가
3. 문제해결모델의 개입과정
4. 문제해결모델의 실천절차 와
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이론을 시대별로 요약해서 비교해 보면 아래의 그림과 같다.
그림. 주요 발달이론가들에 대한 연대표
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 리더십
I. 리더(최고경영자)의 역할
가. 기업문화의 변혁
나. 정치적 협상
다. 기업윤리의 강조
II. e-글로벌 리더
III. 리더십 이론
가. 특성이론
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이론>
♠ 제1절 인간관
♠ 제2절 기본가정
♠ 제3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
♠ 제 4절 인지발달단계
1. 피아제의 인지발달이론의 특성
2. 피아제의 인지발달 단계
♠ 5절 사회체계에 대한 이해
1. 가족과
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 에릭슨의 이론에 의하면 인간은 일생 동안 8단계의 발달과정을 거치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 그러한 위기는 새로운 경험을 위한 기회를 제공해 주고,
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인간관계론, 대왕사, 2008.
천대윤, 갈등관리와 협상전략론, 선학사, 2005.
유해윤 외, 환경갈등과 님비이론 선학사, 1997.
장동운, 갈등관리, 무역경영사, 1997.
천대윤, 갈등관리전략론, 선학사, 2001.
박승택, 사회복지사의 이직의도와 소진에 영향
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관련장애.hwp…………………………………………………………………………4p
11_치매(Dementia), 섬망(Delirium), 기억 및 인지장애(Organic mental disorder).hwp……3p
12_섭식장애(eating disorder).hwp…………………………………………………………………5p
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이론과 실제. 원미사.
5. 송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구.
6. 교육학 연구. 36(1). 187-212.
7. 석문주 외7(1997). 학습을 위한 수행평가. 교육과학사.
8. 육영해(1998). 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇
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교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 구조기능주의, 상징적 상호작용이론, 역할이론
I. 구조기능주의이론
1. 목적달성
2. 적응
3. 통합
4. 형태유지
II. 상징적 상호작용이론
III. 역할이론
* 참고문헌
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관련 기사를 중심으로
5. 비동거 가족의 분거 인식 및 분거 경험 비교
1) 분거 인식 비교
2) 분거경험 장점 비교
3) 분거경험의 단점 비교
4) 부부관계에 대한 특정적 표현 비교
6. 기러기 가족의 문제점 개선책
1) 바람
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