|
에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구, 2(2), 27-42.
이민경, & 김보기. (2014). 에릭슨의 심리사회적 이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분석 연구. 한국복지실천학회지, 5, 83-101. 1.
서론
2.
본론
1) 심리적 문제점을
|
|
|
성격발달 이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
3) 행동주의 이론
4) 로저스의 현상학적 성격이론
5) 피아제의 인지발달이론
2. 성격발달 이론들 사회복지실천 장면에서 기여(활용)하는 바
|
|
|
심리사회이론의 사회복지실천에서의 적용점
에릭슨의 이론은 정신분석이론을 발전시켜,, 차아의 성장 가능성을 밝혀주었고, 인간의 긍정적인 측면, 즉 건강한 발달에 관한 새로운 시각을 일깨워 주었다는 점에서 기여하는 바가 크다. 그의
|
|
|
인간발달에 어떠한 영향을 미치는가를 이해하고자 했다. 그러나 에릭슨의 이론에는 애매모호한 개념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
8. 사회복지 실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관
|
|
|
이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 주요개념과 사회심리적 발달단계
2. 에릭슨의 사회심리적 발달단계
3. 복지실천
|
|
|
인간발달의 측면에서 보면, 에릭슨은 성격이 일련의 단계를 거치며 발달한다는 프로이드의 관점을 받아들였다. 하지만 프로이드의 이론이 심리성적 발달에 국한된 반면, 에릭슨의 이론은 전 생애에 걸쳐 일어나는 심리사회적 발달이라는 데
|
|
|
성격이론 등을 사회복지 실천분야의 여러 과정에 적용하였을 때 그 상관관계와 효과성을 검증하는 것은 쉽지 않을 것이다.
하지만 정신역동적 시각에서의 이론은 사회복지 실천분야에서 인간관계, 가족치료 및 아동발달 등에 대한 이해가
|
|
|
성격의 자율적 구조로 강조함
④문화적 보편성이 있다.
-부모와의 관계뿐 아니라 가족, 친구, 사회문화적 요인의 영향도 중요하다고 주장
⑤발달에 있어 성숙의 개념을 폭 넓게 사용하였다.
Ⅲ. 사회복지실천과의 연관성
사회복지는 인간발
|
|
|
심리성욕발달이론의 보편적인 이슈들을 기술하였고, 전 생애를 포함하도록 단계를 확장하였다. 그리고 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를 제시하였다. 즉, 에릭슨(Erikson)은 인간성격의 건전한 발달을 위한 가능성에 대해서
|
|
|
인간행동이론과 사회복지실천. 김동배ㆍ권중돈. 학지사.
발달심리학. 김제한. 양서원.
발달심리학. 송길연ㆍ김수정ㆍ이지연ㆍ양돈규. 시그마프레스.
발달심리학. 송명자. 학지사.
아동발달의 이해. 정옥분. 학지사.
성격심리학. L.A젤리. 법문
|
|
메뉴펼치기
