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법 1. 행동주의적 접근법의 등장과 발달
2. 행동주의적 학습의 개념
3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (연결설, 연합설, 효과설)
5. 조작적 조건화 이론
6. Bandura의 사회적 학습이론
7. 행동주
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연구 외에, 행동주의 적인 측정을 사용한 연구가 부족하다. 많은 상담의 접근 방법들이 그러하듯이 TA도 임상적 경험으로부터 도출되는 것이기는 하지만 엄격한 경험에 근거한 어떠한 결론을 도출하지 못하고 있다는 것이다. 따라서 TA는 임상
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접근법에 대해 지대한 관심을 보이고 있으며 레지오 에밀리아 접근법과 관련된 선행 연구들도 속속 발표되고 있다.선행 연구들을 살펴보면 레지오 에밀리아 접근법이 유아의 바람직한 학습 성향이나 창의성 발달에 효과적일 것이라는 점에
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발달에 관한 질문들에 중점적으로 관련된다. 몸은 너무도 중요한 주제인 만큼 사회학자들이 결코 이를 자연과학의 영역으로 떠넘기지 말고 앞으로 보다 적극적인 연구를 해야 한다.
<참고 자료>
◆「성과 사회」캐롤 데브리스(Carol Tavris),
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1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한 욕구가 있는 영유아와 부적응 행동
3) 부적응 행동의 평가와 진단
참고문헌
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접근법으로는 통찰학습, 인지도 학습, 개념학습 및 관찰학습 등이 있다. 이들 연구들은 모두 쥐, 비둘기, 원숭이 등 동물들을 실험대상으로
사용하는데 공통점이 있으며 인간을 대상으로 한 연구들은 기억 연구라는 이름으로 행해지고 있다.
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발달과 상상놀이의 중요성
2) 상상놀이가 발달에 미치는 영향
3) 어린이들의 놀이에 비계 설정
4. 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
1) 특수한 요구를 지닌 어린이들에 대한 비고스키의 접근법
2) 감각 장애를 가진 어
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발달의 이해(학지사). 정옥분. 1992. 서울
2. 아동정신건강(정민사). 장연집 외 2. 2000. 서울
3. 발달심리학(학지사). 송명자. 2000. 서울
4. 프로이드 심리학 입문(학일). 캘빈. 1994
5. 인간과 성(한국건강교육연구소). 김혜숙. 서울
6. 게으름뱅이 정신
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접근법 본래의 기법이 없고 치료자가 자신의 창조적인 치료절차를 발달시키거나 다른 학파의 기법을 빌어다 쓴다는 것이다.
결론적으로 말해서 이 접근법은 인간을 사회적, 심리적으로 높은 수준에서 기능하는 존재로 보고 있지만 낮은 수
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접근성의 원리:
2.
직접
수업관계
간접
장학기능
교수기능
관리기능
(서무실)
특별봉사기능
(양호 등 복지적 업무)
학생 직접 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육,
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