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인간관
인간은 무의식에 의해 지배된다는 수동적 인간관
인간의 창조성, 잠재력을 강조하는 능동적 인간관
강조점
충동, 무의식(Id)
자아(Ego)
성격발달단계
성적충동의 만족에 따라 심리적발달이 이루어짐(5단계)
사회문화와 관련하여 심리발
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성인기 발달특성
I. 심리적 발달
1. 인지발달
2.
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발달특성과 심리
5) 청소년기의 사회적 발달특성과 심리
6) 청소년기의 정서적 발달과 자아정체감 확립
Ⅱ. 청소년기와 건강문제
1. 건강의 의미
2. 이상적인 발육발달
3. 건강을 저해하는 요인
Ⅲ. 청소년기 발달이론과 심리적 특성
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 노년기 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 감각기능의 변화
2. 정신기능
3. 성격 변화
III. 사회적 발달
IV. 발달과업
1. 노년기 발달과업 이론
1)
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인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 1. 노년기의 특성 및 발달과업
2. 신체적 발달
1) 외적 변화
2) 내적 변화
3. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 정서적 발달
4. 사회적 발달
1)
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외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 1. 아동기의 특성 및 발달과업
2. 신체 및 운동발달
3. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 정서발달
4. 언어발달
5. 사회적 발달
참고문헌
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 청년기 발달특성
I. 청년기의 개념
II. 청년기의 신체적 발달
III. 청년기의 감각 및 인지적 발달
IV. 청년기의 심리적 발달
1
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발달연구를 통해 본 평생발달심리학의 경향과 전망」, 『인간발달연구』, 2권 1호(통권2호), 1995, pp. 95-106.
이영선, 김정희, 이영순, 「진로 미결정에 대한 심리적 독립, 애착 및 특성 불안의 관계」, 『한국진로상담학회지』, 4권 1호, 1999, pp. 13
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특성
1.신체적발달
2.심리적측면
3.사회적발달
Ⅲ 청소년 후기의 특성
1.정체감
2.직업선택
3.성역할정체감
Ⅳ 청소년기 소외
1.청소년발달에따른 문제행동
Ⅴ 사회복지실천에서의 관심영역
1.신체적발달의 관심영역
2.심리적발
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발달이론에서 본 청소년문화사역 가능성 모색”, 한일장신대학교, 2010
- 민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 청소년기의 심리적 사회적 특성
3. 학교폭력의 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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