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아동과 부모의 거짓행동경험 및 태도 분석” 한국심리학회지, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 거짓말 개념 발달
2. 부모의 태도가 아동의 거짓행동에 미치는 영향
3. 아동의 거짓행동에 대한 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학령기 아동의 죽음인식에 관한 탐색적 연구, 한양대학교 임상간호정보대학원 논문, 2007.
한국건강증진개발원, 임신 중 변화와 관리, 2019.
홍명호, 임신과 감염성 질병, 계절건강, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통
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할 수 있고, 양심을 형성하는데 도움이 됨. 제 1장 유아기
1. 신체 운동 발달
2. 인지, 언어 발달
3. 사회, 정서 발달
4. 유아기 발달과 부모역할
제 2장 학령기
1. 신체, 운동발달
2. 인지발달
3. 사회, 정서발달
4. 학령기 발달과 부모역할
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건강교육 개정판. 학지사.
정미라 외(2002). 유아건강교육. 양서원.
이용일(1986). 유아를 위한 건강지도. 창지사.
김희걸(1998). 학령기 비만아동의 생활습관에 관한 조사연구 한국학교보건학회지.
엄옥주(2004). 유아교육기관의 건강관리 및 건강
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학령기 아동의 발달특성과 부모역할
1) 근면성의 발달
2) 자아 존중감
3) 성취동기와 학습된 무기력
4) 사회적 관계 발달
5) 부모의 역할
5. 사춘기의 부모역할
1) 사회적 관계 발달
2) 부모의 규칙에서 또래의 규칙으로 전환
3) 불안정한
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학령기 아동의 죽음인식에 관한 탐색적 연구, 한양대학교 임상간호정보대학원.
8. 박진희(2004), 방사보온기 적용여부에 따른 신생아의 체온변화양상 비교, 전북대학교 대학원.
9. 전효숙(2001), 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정
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건강
1. [학령기] (school-age or school years)
학령기는 대개 6세에서 12세까지의 아동을 포함하는 시기로, 이 시기의 아동은 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 발달에 있어 중요한 변화를 겪는다. 이들은 학교에 들어가며 형성된 새로운 환경
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학령전기
(3) 학령기
(4) 청소년기
4. 아동간호 시 고려할 점과 아동간호사의 역할
1) 윤리적인 문제들과 해결방안
2) 아동간호사의 역할
(1) 가족지지
(2) 질병예방
(3) 건강교육
(4) 지지와 상담
(5) 건강회복
(6
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학령전기 아동과의 의사소통 특성
3. 학령기 아동과의 의사소통 방법
4. 청소년기 아동과의 의사소통 접근법
5. 죽음을 앞둔 아동의 심리적 변화 이해
6. 발달단계별 적절한 의사소통 전략
7. 간호사의 역할과 윤리적 고려사항
8.
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프로그램을 제공하는 것이 필요
참고문헌
최연희·이지현 외(2016), 최신 지역사회보건간호학2, 수문사
박인혜,고정은,최희정 외(2016), 지역사회간호학 2, 현문사 ⅰ) 건강증진 프로그램의 개발
ⅱ) 지역사회 건강증진 프로그램
-참고문헌
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