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요인
(2) ADHA 진행과정
1) 학령기 이전
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기
5. ADHD의 치료방법
(1) 약물치료
(2) 행동수정
(3) 인지행동 수정
(4) 심리치료적 개입
1) 놀이치료
2) 미술 및 음악치료
III. 결론
<참고 자료>
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학령기)의 발달 특징
인
지
발
달
아동의 생활공간이 가정에서 학교, 사회로 확대됨.
가족이외의 다른 친구들을 많이 사귀게 되며 집단생활을 하게 되므로 세상에 대해 흥미를 갖게 되고 지적생활은 복잡다양하게 됨.
Piaget 인지적 관점 : 구체
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건강한 아동을 만든다.
근면성의 발달
대략 6∼11세 경에 해당되는 학령기는 자아 성장의 결정적인 단계이다. 이 시기에 아동들은 중요한 인지적 · 사회적인 기술을 숙달한다.
아동이 세련된 기술과 역량을 발휘하여 과제를 성공적으로 수행
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건강 스크리닝 프로그램 등 통합의료서비스 지원
- 아울러 가정내 안전사고 예방메뉴얼, 놀이학급 프로그램 등을 통해 정서적, 신체적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성
○ 또한, 학령기아동(7-12세) 대상의 설문에서는 지난 1년간 박물
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인지 발달
4. 영적 발달
5. 성 정체감의 발달
6. 사회적 발달
학령전기
1. 생물학적 발달
2. 심리사회적 발달
3. 인지 발달
4. 영적 발달
5. 성적 발달
6. 사회적 발달
학령기
1. 생물학적 발달
2. 심리사회 발달
3. 인지
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건강한 정신으로 살아감으로서 행복한 삶이 결정될 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 아이의 미래가 국가의 자산이라면 부모와 교사, 그리고 사회는 각 입장에서 상호보완적인 관계로 책임감을 가지고 나아갈 때 건강한 이 사회를 만드는데 매우
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남녀의 성적 특성 강화
②인지능력 향상
③근면성 확대
④신체기능 저하
46. 폭력저인 영화나 텔레비전 등의 장면들이 청소년 성격발달에 영향을 미친다고 보는 이론은? ( 1 )
①사회학습이론
②체계이론
③인본주의이론
④심리사회이론
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증진
⑤ 인간관계 개선
⑥ 자아정체감 확립
⑦ 잠재력 개발
⑧ 가치관 정립
⑨ 오류지식 교정
2) 임상적 독서치료를 위한 목표
B. 독서 활동
1. 정체성확립을 돕고자하는 경우의 사례
1) 읽은 책: 연어(안도현/ 문학동네)
2) 작품분석(서사적 관점
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건강관리를 다루는데 있어서 아동 학대를 발견하고 그런 부모들을 어떻게 미리 색출하는가에 대한 교육이 필요하다.
④지역사회에서의 각종 서비스: 가정 방문 서비스, 부모들의 문제와 가정의 문제를 해결해줄 수 있는 부모 보조원, 공중보
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건강관리를 다루는데 있어서 아동 학대를 발견하고 그런 부모들을 어떻게 미리 색출하는가에 대한 교육이 필요하다.
④지역사회에서의 각종 서비스: 가정 방문 서비스, 부모들의 문제와 가정의 문제를 해결해줄 수 있는 부모 보조원, 공중보
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