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발달요인이 설명가능하고 다양한 연령층에서 다양한 시각으로 클라이언트를 이해할 수 있는 기반을 제공하는데 기여하였다고 볼 수 있다.
참고 : 이복실(2018) 인간행동과사회환경 교안, KSTUDY한국원격평생교육원 Ⅰ. 인간발달단계 이론
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이론으로 인간이 체계에 의해 영향을 받으며 체계를 변화시킨다고 보는 견해(이론)
주요 이론과 학자
- Bronfenbrenner의 생태학이론, Bertallanffy의 일반체계이론
기여
- 사회복지의 초점을 개인의 행동에서 벗어나 사회환경으로 전환시킴으로써
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때문에 중요하다.
참고문헌
현대노인복지론. 모선희 외. 2005.
노인복지론. 권중돈. 2004.
이인정.최해경 (2007), 인간행동과 사회환경
http://blog.naver.com/doolyking/60005064087 히포크라테스의 선서 인생의 시작 - 후기성인기 (노년기 : 65세이상)
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어릴적 경험과 성장과정이 상호연계되어 어른이 되어서도 계속 발전하기 때문이다.
참고문헌
신종우 외(2012) 인간행동과 사회환경, 동문사
에릭슨 (2014) 유년기와 사회 1.서론
2. 본론
1) 프로이드
2) 피아제
3) 에릭슨
3.결론
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에서 사회의 주류에서 벗어난 소수집단의 특징을 지닌 것이 인간행동과 발달에 영향을 미친다. 소수 집단의 특징이 개인의 행동과 발달에 미치는 영향을 이해하는것이 사회복지사에게 중요한 의미를 갖는다. 인간발달에 관한 지식들은 사회
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발달에 있어 성장이 지속되는 것이라면, 에릭슨의 말처럼 아직 성장이 남아있는 지금에 있어서 남은 발달단계의 과업을 무사히 마칠 수 있도록 해야 하겠다.
참고문헌 : 아동발달의 이해(정인숙 외 지음, 태영출판사, 2008) 1.아동발달이론
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사회복지론
YMCA코리아 웹사이트(http://ymcakorea.kr/bbs/board.php?bo_table=activity_07)
5) 인간행동과사회환경
「은퇴자의 자원봉사를 통한 전환적 성장 경험에 관한 내러티브 연구 : 에릭슨의 인간발달단계이론의 맥락에서」, 한선희, 임세영, 『성인계
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이론과 여성,1」프랑스문화예술학회
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과 사회환경」학지사
송석재(1996)「프로이트의 도덕발달 이론에 관한 고찰」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
윤주영(2004)「프로이
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인간발달의 이해와 치료적 방법론에서 많은 발전을 가져왔다. 이러한 의미에서 인간의 행동에 대한 연구에서 프로이트의 정신분석이론은 매우 큰 의미를 가진다고 하겠다.
* 참 고 문 헌
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대
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환경, 고헌출판부.
최순남(2002), 인간행동과 사회환경, 한신대출판부.
최옥채 외(2008), 인간행동과 사회환경, 양서원.
노안영(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동과 사회환경
2. 인간행동과 발달
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