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연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략
I. 창의력 신장을 위한 교육
II. 영재의 창
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심리학을 연구해야 되고, 이는 결국 심리학의 필요성이라고 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 심리학의 분야 및 필요성 등에 대해 기술해 보았다. 심리학은 인간행동 및 사고특성을 이해하는데 있어 필수 학문이자 진출분야도 많은 학
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심리학의 이해. 시그마프레스.
송은영(2019). 인지발달 이론과 교육적 적용. 교육과학사.
이민수(2021). 피아제 인지발달 이론의 실제적 의미. 한국심리학회지, 36(2), 112-130.
정다혜(2017). 인지주의 이론과 사회복지실천. 사회복지연구, 44(1), 45-67.
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방법을 제시한다는 점에서 의미가 크다고 할 수 있다.
참고문헌
* 강승희 외, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004
* 김아영, 학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와
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연구의 목적
본론
실태
문제점의 이해
[1]기능과 역할로서의 지도자문제점
[2]폭력을 쓰는 지도자의문제점
결론
1,기능과 역할의 리더십 해결방안
1. 태도 및 철학
3. 선수육성능력
4. 지도방법
5. 선수관리
6. 심리적
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심리학, 박영사
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
박명숙, 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구, 사회복지리뷰 제4집, 1999
김한종, 피아제의 인지발달론과 역사교육연구, 한국교원대사회과학교육연구,
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행동수정은 한때 사회적 조건을 변화시키는 데 관심이 많은 젊은 사회개혁가들에게 호응을 얻었던 사회운동이었다는 점을 상기해 볼 필요가 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애
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심리학의 지식이 이용되어 소위 심리학적 연구가 요청되는 문제는 일상생활에서 얼마든지 지적할 수 있다. 두 말할 것 없이 인간 생활에 관한 사회 현상과 문화 현상 또는 일상생활의 행동 모두가 심리학의 과제만은 아니고, 또한 심리학으로
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심리학과 진로교육](서울 : 원미사) 1999.
Lefkowitx, Blake& Mouton 1955.
이근후 , [행동치료의 원리] (서울: 하나의학사) 1998.
최정훈 , [인간행동의 이해] (서울: 법문사) 1998.
이현수 , [치료심리학] (서울: 대왕사) 1998.
조복히 , [발달심리의 연구법] (서
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심리학과 진로교육](서울 : 원미사) 1999.
Lefkowitx, Blake& Mouton 1955.
이근후 , [행동치료의 원리] (서울: 하나의학사) 1998.
최정훈 , [인간행동의 이해] (서울: 법문사) 1998.
이현수 , [치료심리학] (서울: 대왕사) 1998.
조복히 , [발달심리의 연구법] (서
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