|
행동주의 이론
6. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명
7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 이군 사례
2) 이군 사례에 대한 행동주의 이론에 입각한 치료
|
|
|
3. 교육 사회학의 연구방법
II. 교육사회학의 주요이론
1.거시적 접근
2. 미시적 접근
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적 기능
3. 문화과정으로서의 교육
|
|
|
심리학자들이 연구를 통해 주장하는 여러 요인들로서 이루어지는 것으로 인간이 부모를 통해서 이 세상에 태어날 때 주어지며, 이후 사회적 환경의 영향을 받아 개인이 독자적으로 그 환경에 대한 태도나 적응방식, 또는 행동 경향성(성향)의
|
|
|
, 교육사회학 등을 교육의 주변학으로만 취급한다면 교육학은 좁은 의미의 방법론으로 전락하게 될 우려가 있다. 위에 열거한 영역들이 교육학의 주요 분야로서 자리잡고 발전할 수 있도록 하는 데 학문의 방향을 설정해 나가야 한다.
|
|
|
인간의 문제에 초점을 맞추는 일체의 연구방법을 사회적 접근방법이라 한다.
그런데 인간이란 단일적인 것이 아니라 복잡적인 유기체이므로 노사간에는 사회학적 요소, 심리학적 요소, 생리학적 요소라는 세 가지 구성요소가 있기 때문에 이
|
|
|
심리학-현상학적 성격이론> 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 1988 pp: 306-308 인간행동과사회환경 매슬로 인본주의 로저스 인본주의 인간행동과사회환경 매슬로 인본주의 로저스 인본주의 인간행동과사회환경 매슬로 인본주의 로저스 인본
|
|
|
방법 : 어떤 방법으로 가르쳐야 하는가? 놀이/직접교수, 개별/집단
③거의 모든 교육사상가들이 지닌 공통점은,
무엇보다도 인간의 발달과 학습에서 유아교육의 중요성을 인식하고 교육개혁을 통해 사회개혁과 변화를 이루어 내려고 노력했
|
|
|
인간중심 상담과 역학을 이용한 상담의 비교. 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이영희(1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지 6권.
이형득(1993). 상담이론. 서울: 박영사.
이훈구 외 6인(2004). 인간행동의 이
|
|
|
분야만큼 다양한 역할이 요구되고 끊임없이 새로운 것을 받아들이려고 하고 변화를 추구하며 지속적인 교육을 받아야 하는 분야도 드물지 않을까?
한국 교육개발원의 연구 결과에 의하면, 한국인들은 이상적인 교사상을 꼽는 내용이 신념을
|
|
|
자살의 주요 요인
(1) 건강 문제
(2) 사회적 고립
(3) 경제적 어려움
(4) 정신 건강 문제
2) 효과적인 노인 자살 개입 방법
(1) 건강 관리 프로그램
(2) 사회적 지원 강화
(3) 경제적 지원
(4) 정신 건강 서비스 제공
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
