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있습니다. 먼저, 대학 재학 중 학업 우수 장학금을 두 차례 수상하였습니다. 간호학과 과정에서 높은 성적을 유지하며 꾸준히 학업에 매진한 결과로, 이 경험은 성실함과 책임감을 키우는 데 큰 동기부여가 되었습니다. 또한, 지역사회 봉사활
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대한 공감과 배려의 중요성을 다시 한 번 깨닫게 해주었습니다. 취미로는 독서를 즐깁니다. 특히, 간호학 관련 서적뿐만 아니라 심리학과 자기 계발서적을 읽으며 사람의 마음과 몸에 대한 깊은 이해를 넓혀가고 있습니다. 이는 환자와의 소
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대학 시절, 제가 참여한 고객 서비스 개선 프로젝트에서 팀원들과 협업하여 문제를 해결한 경험이 있습니다. 이 프로젝트는 대학 내 학생회가 주관하는 서비스 개선 활동으로, 캠퍼스 내 여러 시설의 이용 편의성과 학생들의 만족도를 높이는
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자기 관리 능력은 간호사로서 체력과 정신력을 요구하는 환경에서도 꾸준히 발휘될 것이라 자신합니다. 또한, 체력 관리를 위해 주 3회 이상 유산소 운동과 근력 운동을 병행하며, 피로 회복과 면역력 강화를 위해 충분한 수면을 취하고 있습
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대학교 재학 중 내외과 병동, 중환자실, 응급실, 재활병동 등 여러 분야에서 실습을 진행하며 각 부서의 특성과 간호 프로세스를 학습하였습니다. 특히, 재활병동 실습에서는 환자의 장기적인 회복을 돕는 간호의 중요성을 깨닫고, 환자와의
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대한 신속한 정보를 동료들과 정확하게 공유하여, 문제를 빠르게 해결하고 치료에 차질이 없도록 하는 데 큰 역할을 했습니다. 마지막으로, 스트레스 관리 능력도 제 강점입니다. 병원에서는 예상치 못한 상황이나 압박감 속에서 일해야 할
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로 갈등이 발생한 경험이 있습니다. 일부 팀원이 작업량이 불공평하다고 느껴 의견 충돌이 잦아졌고, 프로젝트 진행이 지연될 위기에 처했습니다. 이를 해결하기 위해 팀원들과 열린 대화를 시도하며 각자의 입장을 듣고 문제를 파악하는 데
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대학 시절 다양한 팀 프로젝트와 대외활동을 하면서 자연스럽게 길러졌습니다. 팀 프로젝트에서는 각자의 의견이 충돌하는 경우가 많았지만, 저는 중립적인 입장에서 조율자의 역할을 수행하며 최적의 해결책을 모색했습니다. 예를 들어, 특
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으로는 간호 관리자로서의 역할을 목표로 삼고 있습니다. 건양대학교병원에서 제 꿈을 실현하며, 환자들에게 신뢰받는 간호사로 성장해 나가겠습니다.
5. 업무 역량 및 업적
[환자에게 전하는 믿음의 돌봄]
저는 간호학을 전공하며, 이론과 실
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대신 준비하며 역할을 재조정했습니다. 밤늦게까지 팀원들과 함께 시각자료를 보완하고, 발표 연습을 반복하며 예상 질문에 대한 답변도 준비했습니다. 특히 조장이 맡았던 부분의 전문성이 요구되어 부족한 이론을 공부하고 교수님의 자료
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