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탐구하고 그들의 연기에 대하여 추후 토론을 거치는 문제해결 학습법이다. 역할놀이는 역사학습에서 다양한 효과를 달성할 수 있다. 학습자로 하여금 능동적으로 학습 활동에 참여할 수 있게 하고 학생과 교사 간 또는 학생간의 의사소통을
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탐구 방법을 활용하여 스스로 탐구해 가는 학습 전략을 지향한다. 그러므로 논리적 사고를 비롯하여 비판적 사고력, 창조적 사고력, 가치 판단력, 의사 결정력을 신장시킬 수 있는 교수학습 방법을 적용하여야 한다. 또한, 학습자 스스로 관심
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인물 학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습
1. 가치갈등 수업모형의 배경과 특성
1) 가치갈등 수업 모형의 배경
2) 가치갈등 수업모형의 특성
2. 가치 갈등 수업 모형의 단계
1) 도덕적 문제 사태
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탐구, 연구해보았던건 초임교사 이후 처음이었던 것 같다. 일상생활 속에 바쁘다는 핑계, 혹은 어린이집에서 매년 사용하던 것을 조금씩 상황에 맞게 바꾸어 사용하기만 했을 뿐 직접 연구해보고 이렇게 깊이 탐구해보았던 건 오랜만이라 사
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인물인가? 내과 의사, 정신과 의사, 심리학자, 정신분석학자, 철학자, 그리고 사회 비평가--이러한 역할이 그가 지닌 재능이었다. 그러나 그의 재능들을 따로 떼어서 보든, 또는 함께 합쳐서 보든, 이것들로써 프로이트의 전부를 효과적으로 다
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탐구가 필요한 또 다른 영역은 지리적 근접성과 계약수행의 수준 사이의 관계이다. 미래의 연구는 재정기관이 1년이라는 기간 안에 각 계약자들과 함께 직접 또는 전자적 의사소통으로 맺는 계약의 수와 계약자 마다 제공되는 기술적인 지원
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인물들과 자기 자신을 과도하게 동일시하는 경우가 자주 있다.
남에게 감화와 활력을 주고 자아안정에 대한 욕구가 많다.
추상적인 개념보다는 인간을 관찰하는 데 더 많은 관심이 있으며
대인관계에 민감하게 쉽게 상처를 받는다.
대개
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탐구』. 교학사
정동화이현복최현섭. 1990,『국어과 교육론』. 선일문화사
충청남도 교육청.『사고력을 기르는 국어과 교육』. 대한 교과서
최창렬. 1991,『국어수업연구』. 일지사
최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원 Ⅰ. 서 론
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(약안)
Ⅶ. 첨부자료
1. 모의 수업 대본
2. 학습지
3. 판서계획
4. ‘영상’ 자료
5. 사료학습 자료
6. 극화학습 자료 (대본, PPT, 탐구학습지, 역할극 평가지)
7. 교과서 내용
8. 형성평가
9. 과제부여
10. PPT
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탐구 학습의 가능성을 보여 준다.
외국어계 고등학교 교육과정의 내용 체계는 언어 기능과 의사소통 기능으로 양분하여 교과별 특성에 따라 내용 구성에 참고하도록 함으로써 초등학교나 중등학교의 영어과 교육 과정과 맥을 같이 한다. 다
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