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았다는 것을 말한다.
외래강사의 활용율이 종전보다 높아졌고, 실무공무원이건, 전문가이건 유능한 강사를 다양하게 활용할 수 있는 메커니즘은 마련되었다. 또한, 강 사진 개인에 대한 교육훈련 만족도를 과정마다 조사하여 다음 과정에 반
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행정학. 대영문화사.
이종수 외(2006). 새 인사행정론. 대영문화사.
중앙인사위원회 능력발전과 (http://www.training.go.kr/)
중앙인사위원회(2005). 인적자본이 우리의 희망 (공무원 교육훈련 혁신 사례집). Ⅰ. 서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 공무원
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교육훈련과 보직·승진 등 인사제도와의 적절한 연계고리 설정을 통해 피교육자가 자신의 수요에 맞는 다양한 교육프로그램을 손쉽게, 아무 불이익 없이 공급받을 수 있도록 노력하여야 할 것이다.
참고문헌..
김재기, 행정학, 법문사, pp.537
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인사위원회 균형인사 http://blog.news.go.kr/csc_gender Ⅰ. 서론
1. 들어가면서
2. 연구방향
Ⅱ. 본론
1. 공직임용에서의 차별
1) 맹자의 구절
2) 대한민국의 현황
3) 대응
4) 검토
2. 공무원 관리
<교육훈련의 측면>
1) 교육훈련과 관련된
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서론
Ⅱ.독일경찰의 기본적인 부분
1. 독일경찰의 의의
2. 독일경찰조직의 특징
Ⅲ. 독일경찰의 인사제도
1.경찰계급
2. 경찰관의 채용
3.채용과정
4. 교육기관
5.교육훈련
6. 승진
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고자료
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* 경력 : 근무연한, 학력, 경험 등
* 실적 : 근무성적평정, 교육훈련 성적, 시험성적, 상벌 기록, 인사권자 판단
3. 우리나라 공무원의 교육훈련
1) 기본교육과 전문교육
- 교육훈련 과정: 기본교육 훈련과정, 전문교육 훈련과정, 정신교육 등 기
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교육의 질 향상\'을 가져올 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 정수현, 『교원평가와 학교현실에 대한 교사들의 인식』교육행정학연구 제18권 제2호, 한 국교육행정학회, 2000. 7
* 신상명, 『교원평가 이론 모형의 확장 논의』교육학연구 제38권 제2
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교육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구
ⅲ. 신현석 외, 교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스
ⅳ. 허종렬(2003), 교사회학부모회학생회 법제화의 필요성과 한계, 한국교육개발원주최 학교운영에서의 구성원 참여 구조 혁신 방안에 관한
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대해 비교 설명하시오. (2점)
16. 간호정보 관련하여 핵심적으로 갖추어야 할 역량이 무엇인지 설명하고, 역량별로 자신의 역량 수준이 어느 정도라고 판단하는지 기술하시오. (3점)
17. 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친
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3.3 지방자치단체공무원 인사고과 실태
4. 행정서비스실태에 관한 평가방법
4.1 공무원의 의식구조
4.2 주민에 대한 의식구조
5. 행정서비스 능력 및 평가방향
6. 행정서비스 향상을 위한 베스트 체제분야
7. 결 론
참고문헌
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