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활동의 정책적 방향, 한국경찰연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기
2. 청소년기를 선택한 이유
3. 청소년기 발달단계의 특징
1) 청소년기 인지 발달 특징
2) 정서적 발달
3) 사회적 특성 발달
4. 청소년기 발달단계의 특징에 따른
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인성지원, 다양한 문화체험 활동을 통해 아동의 건전한 자아능력 개발과 가족간 유대 강화를 지원하는 사업
- 부모교육, 인성예절교육, 유해환경 예방교육, 가족캠프 운영
(9) 도서관사업
다양한 독서문화프로그램을 통해 참여아동·청소년의
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프로그램의 설계, 실행, 성취준거의 설정 및 평가 방안에 있어서 지역사회와 연계되어야 한다(Peterson, 1995).
따라서 인성교육을 계획할 때는 첫째, 부모, 교사 및 관련인사들의 협의를 통한 인성의 핵심가치에 대한 합의가 있어야 하며 둘째,
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교육프로그램을 통해 사회성 교육 또한 이루어질 수 있습니다.
지역사회중심학교로 발전
지역사회에 거주하는 도움을 필요로 하는 대상자와 사회복지시설, 사회복지자원(복지관, 어린이집, 교회 등)과 지속적으로 접촉·활동함으로서 지역사
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프로그램
총 24회
인성교육 프로그램
다도 : 10회
참선 : 9회
방생 : 6회
최종평가
8월
4주
1회
프로그램만족도 조사
사업 전체 평가
2) 효과평가
평가지표
성공기준
평가방법
목표1
육체적 건강
식습관 개선, 활동적인 모습
출석부, 업무일지
목
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통한 교육이 더욱 활성화 되어야 할 것이다. 또한 초등학교 때부터 하나의 봉사교육활동이나 특별활동 교육프로그램으로 수화, 점자, 보건, 장애인 체험 등에 관한 홍보교육을 실시함으로써 장애인에 대한 일반인의 “공감적 의사소통”을
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활동과 봉사활동을 늘린다는 취지에서 인성교육프로그램을 만든 학교가 있다. 그 학교는 책가방 없는 날을 만들어 힘들게 살아가는 사람들에게 커피를 나눠주는 등 따뜻한 가슴을 가질 수 있는 좋은 활동을 하고 있다. \'덕\'을 통한 마음의
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교육프로그램을 지역의 검찰과 관련단체에 지역연고자를 대상으로 실시하도록 하고, 그 과정을 이수하여 양성된 전문상담원을 비상근으로라도 각 단체와 학교에 배치하여야 한다.
비행청소년의 인성교육과 사후관리를 위해 각 기관과 학교
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보고서\", 1996.
http://www.hackersnews.org/data/2003/01_1/0128_5.html
http://www.gijang.busan.kr/kijangsaram/gu0004/gu03/m3000401.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정보사회의 도래와 가상공간 위험발생의 확대
1. 가상공간(cyber space)의 도래와 배경
2. 가상세계의 사회적 특징
3. 가
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교육시스템이 이루어져야 한다. 생애주기별 성폭력 예방 교육프로그램의 개발과 안전한 우리 마을 만들기 프로젝트 등의 사업이 진행될 수 있도록 학교사회복지사의 사례 관리를 통한 효과적인 서비스가 제공되어져야 할 것이다. 가정과 학
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