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교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 적응활동
(가) 학교 자체에서 개발한 적응활동지. 생활의 길잡이 등 다양한 프로그램의 친교활동과 인성교육을 통해 친구나 선생님을 비롯하여, 주변 환경에 능동적으로 대처하는 능력이 신
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교육적 효과
1) 사용방법
2) 교육적 효과
Ⅲ. 인성교육 수업자료(학습자료)
1. 내용
1) 매일 쓰는 일기, 방법을 바꾸어 볼까
2) 기본을 세우는 이것만은 지키자
3) ?몸 튼튼, 마음 튼튼‘ 활동
4) 닮고 싶은 인물을 찾아서
5) ?지혜반 3분 묵상
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6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
2. 자료준비
3. 학습활동
4. 행사활동
5. 생활참여
6. 놀이활동
Ⅵ. 또래협력학습 관련 시사점
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
참고문헌
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인성 교육을 위한), 교육과학사.
3. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교 교육대학원.
4. 정유순(2012), 자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로], 서울교육대학교 교육
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교육)의 흡연예방교육
1. 흡연예방운동의 내용별 지도 요소를 교육과정을 통해 지도한다
1) 교과 관련단원 분석
2) 성과
2. 흡연예방운동 프로그램을 개발하여 활용한다
1) 청소년 흡연예방운동 프로그램 마련 지도
2) 재량활동을 통한 지도
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인성 교육을 위한)」, 교육과학사.
안경인(2012), 「자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구」, 경희대학교 교육대학원.
정유순(2012), 「자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로」, 서울교육대학
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교육부(2000), 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영
대전둔산중학교(2002), 학교·교육청·연구원 협력체제 구축을 통한 중학교 학교 교육과정 편성·운영 연구
서울덕의초등학교(1999), 교육과정(특별활동)시범학교 연구보고서
한국교원
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교육과 파트너십. 북코리아.
김여옥(1995). 심성개발지도의 실제-정의교육을 위한 집단경험학습. 한국 인성 개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심성개발활동이란
2. 심성개발활동에 도움이 될 것으로 생각되는 프로그램
1) 즉흥극을 통한
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교육 한글(제6호), 1993.
4. 신용수,「학생 주도적 독서활동」외 2편, 교육경남(제126호), 1996.
5. 이대구,「다양한 독서지도와 인성교육」, 충남교육(제118호), 1996.
6. 이병기,「정보화 사회에 대응한 독서교육 방안」, 교육병론(통권77호), 1999.
7. 이
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교육, 2012
송행화, 「아동의 인성교육을 위한 미술치료 방법의 실제」, 아동미술교육, 2007
임현숙 외, 「영유아 통합 미술 활동」, 창지사, 2013
진영은 외, 「현대미술의 개념 확장과 교육적 의미」, 한국미술교육학회 제 21권 제 3호, 2007 Ⅰ.
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