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교육적 패러다임을 제시할 수 있을 것이라 생각된다.
참고문헌
김성일 (2006). 뇌기반 학습과학: 뇌과학이 교육에 대해 말해 주는 것은 무엇인가?, 인지과학, 제 17권 제 4호, 2006, 375~398
신종호 외 3인 (2006), 신경과학, 교육심리, 인지심리 연구를
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ontrol group의 brain image를 빼서, difference image를 얻으면 특정 task에 의해 activation된 brain region을 얻을 수 있다.
-reconstruction: reconstruction 이전에는 radioactivity(즉, neural activity)가 높은 곳은 검은색으로, 낮은 곳은 밝은색으로 나타난다.
-장점: 1)(EEG에
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뇌 기반 학습이론은 뇌 과학의 연구 결과를 바탕으로 최적의 교육을 위한 방안을 제시함으로써, 교육과정 개발에 중요한 기초를 제공하였다. 뇌의 학습 원리가 구체화되기 전까지 전통적인 학습 패러다임에서는 뇌의 기능이 주로 인지적인
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뇌의 구조와 기능 및 뇌의 학습 원리를 과학적인 방법으로 밝힐 수 있게 되었고, 그 성과를 교육 분야에도 반영할 수 있게 되었다. 이러한 뇌과학 연구를 중심으로 인지과학과 신경과학이 접목되면서 교육에의 적용 가능성을 모색하고 있다.
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신경과학자들은 운동이 BDNF(Brain-deviced neurotrophic factor)를 배출한다는 것을 발견하였다(Kinoshita, 1997년). 이 분비물은 뉴런이 서로 의사소통하는 능력을 향상시킴으로서 인지기능을 증진시킬 수 있다. 운동은 뇌의 학습을 자극하는 최선의 방법
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과학적 심리학의 역사와 방법론\", 한국심리학회지, 2001년.
이용섭, \"과학적 심리학의 발전과 한계\", 한국심리학회지, 2006년.
윤영훈, \"과학적 심리학과 뇌과학의 융합 연구 동향\", 한국뇌신경과학회지, 2013년. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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닌 해석과 활용의 시대로 변화하고 있다. 미래의 뇌 과학은 인지과학과 뇌 공학 중심의 연구로 변화하고 있다. 하지만 여기에 인간성과 신경윤리라는 안전망을 입히지 않는다면 자칫 사람을 해치는 기술이 될 수 있음을 간과해서는 안 된다.
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인지과학과 뇌과학의 발달로 통찰성이 뇌에서 어떻게 처리되는지에 대한 이해도 깊어졌습니다. 특히, 20세기 초 독일의 심리학자인 볼프강 쾰러는 원숭이들이 도구 사용을 통해 문제를 해결하는 과정을 관찰하면서 통찰의 개념을 정립하는
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뇌과학적 원인은 무엇인지를 깊이 있게 연구하고자 합니다. 셋째로, 인지신경과학과 정보통신기술(ICT)의 융합은 현대 연구의 획기적인 방향 중 하나입니다. 이 조합은 인간의 인지 능력을 보다 정밀하고 효과적으로 측정하는 강력한 도구를
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과학의 주제에 관한 몇 가지 예이다.
주의에 의한 지각장의 변화
정찬섭
연세대 심리학과 교수/한국뇌학회 부회장
인지과학적 연구 접근의 특성을 소개할 목적으로 현재 본인이 수행 중인 연구 중 하나를 선정하여 그것을 비교적 상세히 소
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