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이론적 틀을 제공합니다. 이 모델은 어떻게 사람들이 정보를 처리하고, 어떻게 그들의 인식, 사고, 학습이 발달하는지에 대한 이해를 제공합니다.
이 중에서 가장 잘 알려진 인지발달 이론은 스위스의 심리학자인 장 피아제에 의해 제안된
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발달심리학 연구의 교육적 적용 : 영,유아 인지교육 프로그램을 위한 시사(장유경, 2002)
기초연구 : 영유아 놀이치료 모형개발을 위한 이론적 고찰에서 발췌(이경숙, 2004) 1. 들어가며
2. 피아제의 인지발달이론
(1) 영·유아기
(2) 아
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인지발달, 시그마프레스, 2003
정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 생태학적 이론
2) 인지발달 이론
3) 성숙주의 이론
4) 행동주의 이론
5) 사회학습 이론
6) 정신분석 이론
7) 도덕성 발달 이론
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발달 : 신뢰감발달(Erickson)
1) 첫번째 단계(생후 1년) : 신뢰감 형성, 불신감 극복
2) 두 번째 단계
2. 인지 발달 : 감각운동기(Piaget)
1) 감각운동기 동안 발생하는 세 가지 사건
2) 감각운동기의 단계
3. 사회적 발달
1) 애착(attachment)
2) 언어
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도덕성 발달 이론, 아카넷 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그 도덕성발달이론의 기본원리
Ⅲ. 콜버그 도덕성발달이론의 특징
1. 단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다
2. 단계들은 계층적 통합을 이루고 있다는 것이다
3. 발달은 인지적 불
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발달 단계이론과 기독교교육」신학대학교 대학원 석사학위논문
이성미(2009)「콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
정범모(1999)「21세기 교사상 탐색」
조성도(1999)「L. Kohlberg의 도덕성 발
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도덕성 발달이 아동의 일반적 사고능력과 관련된다고 본다.
주요학자
케논 발드
피아제
피아제 -도덕성발달이론
콜버그 -도덕성발달이론
교육적시사점
모든 사물에 대해 긍정적으로 인지하는 방향으로 행동하도록 시켜 긍정적인 정서를 형
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발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
콜버그 저, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008.
서강식, 피아제와 콜
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피아제, 콜버그 부분
· 인터넷 자료 Ⅰ. 서론
1. 내가 선택한 이론과 선택 이유
1) 피아제의 단계 이론과 아동의 도덕 판단
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론
Ⅱ. 본론
1. 사례와 이론에 따른 분석(1)
2. 사례와 이론에 따른 분석(2
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인지적 도덕 발달 심리학에 대한 개관
가. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
나. 도덕성의 형성과 발달
1) 피아제의 도덕성 발달론
2) 콜버그의 도덕성 발달론
2. 나의 경험 사례
․ 초등학교 고학년 때 어머니와 함께 본 아침마당(피아
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