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교육은 더욱 발전할 수 있으리라고 생각한다.
【참고문헌】
권성호(1990), 교육공학 원론, 서울 : 양서원
김선태, 장진석(1995), 인터넷 가지고 놀기, 서울 : 고도
박춘(1995), 월드와이드웹문서 만들기- HTML, 서울 : 인포·북
백영균(1995), 학습용 소프
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분석하기
4. 정보기반 의사소통하기(음성 언어적 정보 의사소통)
5. 정보기반 의사소통하기(문자 언어적 정보 의사소통)
6. 정보 정연?가공하기
Ⅴ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 내용
1. 영어과 교수-학습 내용의 효율성
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인터넷을 이용한 정보의 전달이 매우 유력한 도구로 인정받고 있음을 주지하고 인터넷을 활용한 정보전달 체계 구축에 따른 내용과 기능성의 내용을 분석하였다는데 그 의의가 있다.
최정자·유정림(2005)의 연구에서는 우리나라의 국제회의
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교육부, 보건복지부 (2019). 2019 개정 누리과정 개정 누리과정 해설서. 교육부· 보건복지부.
김지혜 (2021). 미국의 선택형 교육과정 운영현황. 교육정책네트워크 정보센터.
유선영 (2018). 한국과 미국의 유아 수학교육과정 내용 비교 연구/ Common Co
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분석, 해결방안 3) 결론은 자신의 의견을 기술해 보았다. 사회통합에서 가장 중요한 정책목표 중 하나는 한국어교육이며 각 부처별로 결혼이민자, 외국인근로자, 중도입국청소년, 유학생 등을 대상으로 하는 다문화정책 지원 사업, 한국어교
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교육과정 유형에서 변혁적 과정을 통해 다차원적으로 지식을 추구할 필요가 있음을 주장한다.
3) 교육내용의 선정
가상성 관계성으로서의 인성 덕목들과 더불어 세계화 시대에는 외형적이며 형식적인 가치보다는 자기 자신의 내면적인 ‘진
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인터넷 방송의 현황
5-1 해외 인터넷 방송의 현황
5-2 국내 인터넷 방송의 현황
5-3 국내 인터넷 방송의 이용실태
Ⅲ. 연구 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
1.내용분석방법
1-1
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교육
Ⅴ. 컴퓨터교육의 장애요인
Ⅵ. 컴퓨터교육의 뉴질랜드 사례
1. 교육정책 일반
2. 컴퓨터 교육과정
Ⅶ. 향후 컴퓨터교육의 개선 방안
1. 필요성
2. 기본방향
3. 분야별 추진계획
1) 교육과정 강화
2) 컴퓨터 교육내용 개선 및 교재
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교육원리)
1. 의미 있는 학습(Meaningfulness)
2. 선수 지식(Prerequisites)
3. 열려 있는 수업환경(Open Communication)
4. 조직된 핵심적인 내용(Organized Essential Content)
5. 학습 보조 도구(Learning Aids)
6. 신선함(Novelty)
7. 모델링(Modeling)
8. 활발하고 적절한
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분석, 종합, 평가 등
② 정의적 영역의 목표 : 감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화 등
③ 심동적 영역의 목표 : 근육이나 운동기능을 강조하는 목표로서 자료나 대상의 조작, 신경근육적 조정이 요구되는 활동이 여기에 포함됨.
(3) 교육내용의
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