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인터넷 정보의 제시를 통한 강의법과 교사에 의해 토론이 유도되는 토론식 수업 방법을 적용한다. 사전에 에듀넷인터넷을 접속해서 학습에 필요한 정보를 검색하고, 자료를 다운받아 교사용 컴퓨터(또는 서버)에 저장하거나, 웹 사이트를 북
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학습의 특성
Ⅲ. 자기주도적학습의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 기본조건
Ⅵ. 자기주도적학습의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅶ. 자기주도적학습의 인터넷학습(인터넷교육)
Ⅷ. 자기주도적학습의 교
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학습을 통한 창의력 신장 일반화자료집(제14집)
ⅱ. 밀양여자중학교(1998), 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
ⅲ. 보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자원부
ⅳ. 서
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학습 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 특성
Ⅴ. 자기주도적학습의 원리
Ⅵ. 자기주도적학습과 인터넷
Ⅶ. 자기주도적학습과 웹기반학습자료
Ⅷ. 향후 자기주도적
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토론회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습의 배경
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 과정
Ⅵ. 자기주도적학습을 위한 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 자기주도적학습을 위한 인터넷활용
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학습, 교육과정평가원
우영철(1998), 인터넷 활용을 통한 사회과 탐구능력 신장
허경철(1998), 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 과정 및 평가의 개선방향, 정부수립 50주년 기념 제3차 교육개혁 대토론회 Ⅰ. 사회과 웹기반 교수
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학습자들의 말하기를 녹음하여 스스로 점검할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 학습자들은 자신의 발화를 객관적으로 들어볼 수 있는 기회를 통해 발음이나 억양의 문제점을 스스로 발견하고 개선해 나갈 수 있다. 또한 온라인 플랫폼을 활
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가져왔습니다. 특히 인터넷과 스마트폰의 보급은 정보 접근성을 대폭 개선시켜 주었습니다. 서론
현대 사회변화
성인 학습의 필요성
현대 사회의 변화 요인
성인 학습의 중요성
현대 사회에서의 성인 학습 방법
결론
참고문헌
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학습한 내용을 바탕으로 자기 점검란에 표시를 함
-학생들은 다시 한번 지금까지 배운 내용을 정리해봄.
-나눠준 평가지를 쉬는 시간에 풀음.-인사하기
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PPT
▣인터넷 게시판에 설득하는 글 올리기.
-전 시간에 토론한 내용을 바탕으로 자신
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학습 방법, 서울 : 박이정
◎ 이방자·정미경·전세경·김영애(2000), 창의성 계발을 위한 열린 실과 교수-학습 모형과 자료 개발, 한국실과교육학회지
◎ 조영식(2000), 창조적 독서교육, 서울 : 인간과자연사
◎ 한국교육개발원(1998), 인터넷을 이
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