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학습하여 학문적인 기반을 탄탄히 다지고자 합니다.
둘째로, 교수님과 동료들과의 활발한 토론과 토의에 적극적으로 참여할 것입니다. 토론을 통해 다른 시각과 견해를 수렴하고, 자신의 의견을 효과적으로 전달하고 논리적으로 논쟁하는 능
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동, 음악미술활동 등에 대하여 자유
롭게 기술하십시오.
학교 내에 부산광역시교육청지원 수학심화학습동아리 L.S.K. 가 있어서 발표, 과제수행, 토론 등의 방식으로 조금 더 심화된 내용을 학습하고 있습니다. 휴무토요일에 부산 시내 심화학
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토론하고 서로간의 의견을 피력하면서 저의 지식을 좀 더
발전시킬 수 있었을 뿐만 아니라 다양한 사람들의 다양한 의견을 들을 수 있는 기회라 너무 좋았습니다. 이러한 저의 학습능력이 튼튼한 경험의 토대가 되었던지 대학에 들어와 난해
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토론을 이끌었던 경험이 있습니다. 이 과정에서 학습자의 수준과 관심에 맞는 설명법을 익히게 되었고, 학습자와의 상호작용 속에서 교육자로서의 보람과 책임감을 느낄 수 있었습니다.
사회적 활동 측면에서는 시민단체의 교육 프로그램에
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학습에도 도전해 국제화 업무를 보다 능동적으로 수행할 수 있는 멀티언어 인재로 성장하고자 합니다. 고려대학교의 행정 직원으로서 다양한 국적의 구성원들과 매끄럽게 소통하며, 학교의 국제화 역량을 실질적으로 지원하는 조력자가 되
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토론면접, 그리고 2차 임원면접으로 구분됩니다.
-7인 1조로 진행되며 면접관은 5인입니다.
-토론면접은 약 30분 가량 진행되며, 토론자들이 자율적으로 사회자를 정해 찬반토론을 진행합니다.
-자기소개서 내용을 위주로 질문하는 편입니다.
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토론하는 시간을 가졌으며, 고등학생 대상의 수학 멘토링 활동에도 자원하여 참여하였습니다.
또한 방과후 학습 도우미로 활동하면서 수학에 어려움을 겪는 학생들과 일대일로 학습하는 기회를 가졌고, 이를 통해 학생들이 수학에 대해 느끼
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학습을 반복하는 것은 후배들뿐 아니라 저에게도 도움이 되었습니다. 1. 우리 대학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력 해고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노
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학습 방법을 터득했습니다. 이를 통해 새로운 시각과 아이디어를 얻
을 수 있었고, 복잡한 개념도 팀원들과의 토론을 통해 깊이 있게 이해할 수 있었습니다. 셋째, 4
차 모빌리티 혁명 시대에 걸맞은 유연하면서도 확고한 기술 인력으로서의
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학습 능력뿐만 아니라, 사회적 상호작용에서 필요한 인성적 역량을 함께 발전시킬 수 있었습니다. 타인을 배려하고 협력하며 규칙을 준수하는 태도는 앞으로 명덕외국어고등학교에서 학습과 학교 생활을 성공적으로 수행하는 데 있어 중요
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