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대학교 학생생활연구소, 135-150.
이기춘 (1991). 전화상담, 대학생활연구, 제9호, 한양대학교 학생생활연구소, 23-46.
이장호 (1995). "전화상담의 특징과 기능." 전화상담 콜로키움, 청소년대화의 광장.
이장호, 금명자 (1992). 상담연습교본, 법문사.
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인하대 대학원
연치윤, 작권의 시각에서 본 멀티미디어 전송, 고려대학교 석사논문
우문숙, P2P 소프트웨어 관련 산업과 지적재산권 정책의 한계 : 이용자와 사업자의 인식 및 경험을 중심으로, 서울여자대학 정보영상학부 교수
정용민(2003),
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인하대 경영대학원, 2001.
류재복, 「동기부여의 구성요인에 관한 연구」, 중앙대학교, 산업경영대학원 석사학위 논문, (2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여 개념
2. 동기부여이론의 의미
3. 동기내용이론과 동기과정이론의 차이점
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인하대 교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원 [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유
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대학교
▷ 하상봉(1990), 놀이 학습의 적용이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 효과에 관한 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 활동중심학습(활동중심교육)의 환경
1. 구성의 방향
2. 구성 절차
3. 교실 환경 구성
4. 복도 ‘자율 종합 학습장’ 조성
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대학교 보건의료대학원. 2017.
강나래, 제 1형 당뇨병 아동 및 청소년에 있어 당뇨캠프의 자가간호 교육이 당뇨관리 행위, 지식 및 자아효능감에 미치는 영향, 인하대학교 대학원, 2014.
안영준, 진철, 김흥식, 김지윤, 고철우, 김진경, 김혜숙, 박
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대학교 보건환경대학원 [2012] [국내석사]
이실 <편마비 환자의 신체상, 자기효능감 및 자가간호 수행과의 관계> 삼육대학교[1998] [국내석사]
송은정 <뇌졸중 환자 가족의 부담감과 사회복지서비스의 욕구> 인하대학교 행정대학원 [2008
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스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 디자인대학원 학업계획서,디자인대학원 자기소개서,패션디자인학과 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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대학교 건축직으로 입사하게 된다면, 공간 설계와 지속 가능한 건축 기술을 연구하며 실질적인 기여를 하고 싶습니다. 특히 효율적인 설계 방식과 신재생 에너지를 활용한 건축 기술을 연구하며 미래형 건축을 실현하는 데 집중하고 싶습니
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병원과의 협력을 통해 이루어질 수 있으며, 저는 이를 위해 지속적으로 노력할 것입니다.
졸업 후에도 저의 약점을 극복하기 위한 자기계발을 멈추지 않을 것입니다. 시간 관리 능력을 더욱 강화하고, 계획적이고 주도적인 태도를 유지하며
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