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실험을 했으나, 너무 자료가 많아서 각도당 1번 실험의 그래프를 실험의 증거로 붙이고, 각 각도에 따른 실험을 평균을 내어 그래프를 새로 그려보았다. 이를 통해 이번 실험에서 쉽게 자료를 구분할 수 있었다. 1. 측정값과 계산 결과 및
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A overAs}×100}over Vs}×1,000
C^′ : C× {36.5 } over {22.4}
C : 염화수소 농도 (ppm) C′: 염화수소 농도 (㎎/㎥)
A : 분석용 시료용액을 발색시켜 측정한 흡광도
As : 표준액을 발색시켜 측정한 흡광도 Vs : 건조시료 가스량 (ℓ)
∴농도계산 결과.
*미지시료
①
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a 를 구하고, 식(9)를 이용하여 중력가속도를 계산.
주의사항
추의 질량은 저울을 이용해서 따로 측정한다.
air blower를 켜지 않은 상태에서 글라이더를 움직이면 track이 손상되므로 반드시 blower를 켠 상태에서 글라이더를 움직인다. 1. 실험
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실험할 수 없는 경우 동영상이나 그림으로 실험을 가상실험을 보여준다. 이것은 학습자의 흥미를 유발시킬 수 있을 뿐 아니라 직접 실험을 하는 효과를 거둘 수 있다.
◇ 매체 활용 방법
1. 공, 농구공
몇 명에게 공을 나누어 준 후 자유낙하
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실험”, 공주대학교 출판부, 90 ~ 92, 2005
▷ McCabe, W. L., J. C. Smith and p. Harriot : \'Unit operation of Chemical engineering\' , 6th edition, McGraw Hill, Singapore (2001). 1. 제목 (Title)
2. 목적 (Object)
3. 이론 (Theory)
4. 실험장치 (Apparatus)
5. 실험방법 (Experimental
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측정할 수도 있다.
참고문헌
강지희(2009), 경주의 관광 도시적 특성에 관한 연구, 울산대학교
이민영(1998), 노동조합활동에 대한 조합원 의식조사 분석, 한국노동사회연구소
이훈 외 2명(2003), 인터넷조사방법을 통한 주5일 근무제가 직장인
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측정 해 보니 좀 더 쉽게 배울 수 있었던 것 같다.
그리고 이번 측정으로 인해 눈으로 보기엔 오차가 없어 보이지만 실제 정밀 측정하면
상당한 오차가 있다는 것을 알았다. 1학년때 물리실험실습을 하면서 이런 조그만 오차도 작아보이지만
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실험을 하는데 있어서 주기 T값은 거의 일정하였다. 주기 이론값인 과 주기 이론값을 통해 g에 대해 정리한 중력 가속도 이론값인 식에 측정값을 대입하여 일반적으로 우리가 알고 있는 중력가속도의 수치인 g = 9.8(m/s²)와 비슷한 측정값을 얻
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a
b
c
거리 (ax+bx+c)
-4.728
9.244
-3.727
속도 (ax+b)
-9.415
9.207
평균가속도
-9.6
[고찰]
- 실험 오차
→중력 가속도가 일정하지 못하고, 책에서 나오는 중력가속도와 값이 같지 않다.
실제 중력가속도는 약 9.8m/s 인데 우리의 결과는 약 9.6m/s이 나왔으므로
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측정해 내는 것은 쉽지 않았는데 옛날 그 시절, 쿨롱이 정확히 실험하여 쿨롱의 법칙을 발견한 것이 대단하다고 느껴지는 실험이었다.
4) 자기평가 : 두 물체를 대전시켜 전기력이 거리의 제곱에 반비례한다는 것을 정확히 확인하였고 두 대
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