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1. 교육내용 선정
2. 학습자 분석
3. 목표 진술
4. 교수-학습 방법, 매체, 자료의 선정
5. 매체와 자료의 활용
6. 학습자 참여 유도
7. 평가
- 교수설계안 -
(딕과 캐리의 모형 적용)
-구조해석-
2장 하중
1. 교수목표의 선정
2. 교수목표의
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 문제분석
II. 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획
1. 욕구조사의 필요성
2. 욕구조사의 방법
1) 직접관찰법
1/ 일반 인구 조사방법
2/ 표본/표적인구 조사방법
3/ 델파이기법
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10. 협동화
11. 테두리법
12. 출발 용지법
13. 그림 완성법(묘화 검사법)
14. 계란화와 동굴화
Ⅶ. 미술치료의 재료활용
1. 예비활동
2. 무질서한실험
3. 방어기제
4. 그림문자 표현
5. 형상화된 표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 치료 계획
2.
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결과로 새로운 정보와 심리구조를 획득하는 인간은 지식을 추구하고 경험하는 능동적인 존재이다. 1.피아제 이론의 목표
1) 인지발달의 기본과정
(1) 도식
(2) 조직화
(3) 적응
2) 인지발달의 단계
① 감각운동기(0~2세경)
② 전조작기 (2
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1. 직접 교수 모형
1) 교사와 학습자의 역할
2) 모형 적용시 유의점
2. 협력 학습 모형
1) 교사와 학습자의 역할
2) 모형 적용의 유의점
3. ICT 활용 일반 교수-학습 모형
4. 문제 해결 학습 모형
1) 문제 확인하기
2) 문제 해결 방법 찾기
3) 문
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결과만을 평가하는 것이 아니라 문제해결과정 자체를 함께 평가한다는 점에서 학생 개개인의 학습과 이해력을 향상시키는데 매우 유용하다고 할 수 있다.
참고문헌
강인애 : 문제중심학습과 구성주의 이론
강인애(1998) : 문제중심학습(Problem-
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1. 결과로서의 통일이 아니라 과정으로의 통일에 대한 입장이 통일교육에 수용되어야 한다
2. 북한 이해적 측면보다는 남북한 이해적 측면으로 확대하여 통일교육에 수용되어야 한다
3. 안보교육의 새로운 인식을 통일교육에 강화하여야 한
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표현의 자유가 억압된 국가의 국민들을 위해 개발되었다. 이는 인권을 침해받는 중국과 같은 나라의 일상생활을 감시할 수 있는 이상적인 프로그램이다라고 주장했다. <사례1> 정보유출 관련사례
<사례2> 일라이 릴리의 약품 실험
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중앙고용정보관리소, "1999 한국직업전망서 □ 제 목 : 21세기 직업세계 변화와 미래전망입니다.
□ 총 페이지수 :
□ 목 차:
1. 21 세기 산업과 미래의 전망
2. 앞으로 근 10년간의 직업전망
3. 앞으로 미래의 유망직종
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결과를 낳게 된다. 이로써 몸이 불편한 사람들도 꾸준한 물리치료와 재활 운동을 통해 근육 혹은 단백질의 양이 줄어들지 않게 하는 것이 필요하다고 생각한다.
7. References
-http://nanumlog.tistory.com/129
-http://biochem.yonsei.ac.kr/sub/catalog.php?boardid=board
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