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1
0.0885
0.1356
14.199
9.267
0.134
0.133
0.75
0.09
0.61
0.62
1.61
2
0.1003
0.1557
12.529
8.071
0.118
0.115
2.54
0.74
0.47
0.49
4.08
3
0.0930
0.1464
13.512
8.584
0.127
0.123
3.15
0.86
0.53
0.57
7.02
6) 분석 및 토의
오차의 원인으로는 관성 모멘트를 측정하기 위해 50cm에서 낙하 실험을 했었
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1987), 탐구수업, 배영교육신서, 배영사
한경자, 탐구학습의 원리와 지도 Ⅰ. 과학탐구의 정의
Ⅱ. 과학탐구의 보고서
1. 실험주제
2. 실험계획
3. 실험준비물
4. 실험가설
5. 실험방법
6. 조건통제나 실험 유의점
7. 실험결과
8. 가설검
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측정하고 TRUTH TABLE을 작성하라.
XOR GATE FIG.5
Boolean ep
A B = (A B) + (A B) = C
INPUT
OUTPUT
A
B
C
0
0
51.4mV(L)
0
1
5.45V(H)
1
0
5.42(H)
1
1
19.4mV(L)
【 TRUTH TABLE OF FIG 4-2 】
6. 그림 4와 같이 각각의 회로를 구성한 후 그 결과를 측정하여 TRUTH TABLE을 만들고, 각 회로
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1994, p275~286
즐거운 RF 시간(http://blog.naver.com/kti0710?Redirect=Log&logNo=120028544531)
포텐셔미터(http://www.bcae1.com/potentio.htm) I. 실험 제목
Potentiometer를 이용한 각도 측정
II. 실험 목표
III. 실험 방법
가. DAQ 보드 셋팅
IV. 실험 이론
가. 저항기
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1) 빛과 전자기파
2) 편광
① 개념
② 편광의 원리
③ 편광의 종류
3) 편광기
4) LCD - 편광의 응용
① 복굴절
② 이색성
③ 반사와 산란
2. 실험방법
(1) 실험장치
(2) 실험설계
3. 결과 및 고찰
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1998.
5. 이소희 외 지음, 방과후 아동지도1(다중지능이론을 바탕으로 컴퓨터를 활용한), 케이앤비, 2001. Ⅰ. 다중 지능의 측정 도구
1. 초등학교 - Key학교의 프로젝트 접근법
2. 중학교 - 실천이 중심이 되는 실용적 지능(PIFS)프로젝트
3. 고등
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실험집단의 결과가 통제집단으로 모방되거나 확
산되는 효과 등을 제거하지 못하여 내적 타당도 저해
- 사전검사와 개입의 상호작용효과로 외적 타당도 저해
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서
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측정자료의 정확성과 실험 결과의 신뢰성에 대하여 분석하시오.
이번 실험에서의 오차는 기기에서 측정 데이터를 읽을때 가장 많이 발생한다. 또 R134a P-h선도를 직접 그려서 엔탈피 값을 읽을 때 원본이 워낙 흐려서 측정하는데 있어 눈금을
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보존기간을 연장시켜 식품의 변질과 변패를 방지하게 된다.
6. 참고문헌 (Reference)
1. 한국약학대학 협의회 약물학 1991년 p. 203, 204
2. 중앙 멀티미디어 백과사전 1. 실험제목
2. 요약
3. 서론
4. 재료 및 방법
5. 결과 및 토의
6. 참고문헌
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12)
※그래프
<참고>
※ 참고자료에는 로 표기되어 있음에 유의
(출처: 박 백 한 연구원 자료)
4.조별고찰
-이번 점성계수측정 실험은 단순히 유체가 흘러가는 시간만 되는 단조로운 실험이었을 뿐더러 실생활에 대한 지식이 있었기 때문
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