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실험은 사실 생물, 일반화학, 유기화학 실험 등에서 실험하였다. 이 때 사용한 크로마토그래피는 비슷하기도, 다른 양상을 보였는데, ▲크로마토그래피의 종류에 대해 알아보았다. 첫 번째, 기체 크로마토그래피 이다. 가스 크로마토그래피라
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전에 영점 보정하는 것을 잊어버려 측정값이 잘못 나오는 경우가 많았다.
8. 참고 문헌
줌달의 일반화학(사이플러스,서울,2014), p34-38
대학물리학 I (북스힐, 서울, 2014), p12-13
9. 질문
유효숫자에 유의하여 다음을 계산하라.
23.2+5.174=28.4
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3. 과학과를 수준별로 지도하는데 효과적인 방안
Ⅴ. 과학교과서의 심화보충학습
1. 심화적인 학습요소
2. 보충적인 학습요소
Ⅵ. 과학교과서의 실험학습
Ⅶ. 과학교과서의 개발 방향
Ⅷ. 과학교과서의 활용 방법
참고문헌
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보고서, 위즈덤하우스
5. 곽영직(2009), 과학기술의 역사, 북스힐
6. 김호경(2001), 과학기술과 지역경제발전의 연계성에 관한 연구(6대 광역시 사례를 중심으로), 부산대학교 일반대학원
7. 문윤정(1995), 과학기술시대의 양면적 병존의 현실과 윤리
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측정 한다.
⑥ 온도를 35.0℃로 조정해 놓은 항온조에 관을 넣고 실험을 되풀이 한다.
⑦ 메탄올이나 에탄올로 잘 닦은 후 장뇌유를 써서 35.0℃에서 다시 측정한다.
-참고자료-
⑴ http://mbel.kaist.ac.kr/lecture/che201/experiment2000.htm
⑵ 네이버 백과사전,
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근사값을 실험 데이터로 하기 때문이다. 또한 유전율 측정 신호 증폭기에서 소리가 완전히 사라졌는지 정확하게 알 수는 없을 것이다.
또한 실험기구에서 발생한 오차로 볼 수 있다. 여러 장치를 연결하는 과정에서 도선의 저항도 아주 무시
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측정해야 하는데 필요한 도구가 없었으며, 여분의 실 또한 준비 되어있지 않았다.
예비보고서를 작성하지 않아서 전체적인 실험 방법과 실험 원리에 대한 지식이 부족하다고 생각하는데, 다음 실험부터는 관련된 이론을 하루 전에 찾아봐야
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측정 결과는 실제 금속의 밀도값과 오차범위 0.9% ~ 2.2%로 비교적
양호했으며, 넘치는 물을 비이커에 받지 않고 바로 부피측정 기구에 받는 등 물의
이동경로를 최소화하면 오차가 줄어들 것으로 예상된다. =예비=
1. 실험 목적
2. 배경 이
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a = [(d²x)/(dt)²]
a = g 라두고 이것을 적분하면
∫a dt = ∫g dt = gt
즉, v = gt
다시 v를 적분하면
∫v dt = ∫gt dt
h = (1/2)*gt² ① 측정값
②실험 결과
③질문 및 토의
④결론 및 검토
⑤참고문헌
⑥추가 내용.(자유낙하의 공식 유도.)
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측정해야 하는데 필요한 도구가 없었으며, 여분의 실 또한 준비 되어있지 않았다.
예비보고서를 작성하지 않아서 전체적인 실험 방법과 실험 원리에 대한 지식이 부족하다고 생각하는데, 다음 실험부터는 관련된 이론을 하루 전에 찾아봐야
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