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2. 연구의 제한점
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 무 용
2. 체 력
3. 선행 연구
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 실험 도구
3. 실험 절차
4. 실험 방법
5. 자료 처리
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 무용참여의 형태 및 경력에 따른 신체구성
2. 무
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2.
Hergenhahn, B. 학습심리학, 박영사, 2001.
W. F. Hill, Learning: a survey of psychological interpretations, 이영애 역, 학습심리학: 심리학적 해석의 개관, 을유문화사, 1998.
Daniel L. Barlow. Educational Psychology. The U.S.A.: Moody Press. 1985.
Richard C. SprinthallㆍNorman A. Sprinthal
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2010), “의료사유화의 불편한 진실”. 『후마니타스」
김원진, “보건소의 보건의료 서비스 만족도에 관한 연구,” 전북행정학보, 2004.
곽미정(2007). “간호사의 임상경력별 간호역량에 따른 실무교육 요구도”. 고려대학교 대학원 석사학위논
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2) r값의 의미와 해석하는 방법을 설명하시오. (5점)
5. 다음 표를 보고 물음에 답하시오. (10점)
1) CNSU와 GU의 두 집단의 평균값이 차이가 있는지 비교하기 위해 사용한 통계분석방법은 무엇인가? (5점)
2) CNSU와 GU의 두 집단의 평균값이 유의한
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실험에 의한 정책영향의 평가
* 유사실험설계에 의한 정책평가의 성격과 접근방법
1. 유사실험에 의한 평가의 성격
2. 유사실험적 방법에 의한 평가의 접근방법
3. 타당성과 실행가능성
* 축조된 통제에 의한 평가설계의 접근방법
1.
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2004). 김영애 외 역. 가족치료. 시그마프레스
원소희(2001). 청소년 비행 원인에 관한 연구 : 미누친의 가족 관계 분석을 중심으로 = (A) Study on a reason of the adolescent delinquency. 연세대학교 연합신학대학원
조영란(2001) 구조적 가족치료에서 본 청소
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2) r값의 의미와 해석하는 방법을 설명하시오. (5점)
5. 다음 표를 보고 물음에 답하시오. (10점)
1) CNSU와 GU의 두 집단의 평균값이 차이가 있는지 비교하기 위해 사용한 통계분석방법은 무엇인가? (5점)
2) CNSU와 GU의 두 집단의 평균값이 유의한
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2권
나일성 외, 『곽수경에서 세종대왕까지의 동양천문학』, (연세대학교 출판부, 1997) 1. 서론 : "Why not" question의 등장배경
2. 우수했던 중국의 과학문명
1) 수학
2) 천문학 : 천문, 역법
3) 물리학 : 광학, 음향학, 자기학
3
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대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문 국내학술자료지, 1999
최종만 - 구성주의적 접근에 의거한 과학수업, 전북교육, 2000 Ⅰ. 과학과학습(수업, 교육)의 목적
Ⅱ. 과학과학습(수업, 교육)의 구성주의적 관점
Ⅲ. 과학과학습(수업, 교
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실험, 인천대학교 토목공학과
(2) 환경공학실험(수질편), 김남천, 동화기술, 1989, pp. 229∼240 Ⅰ 서 론
1. 개 요
Ⅱ 본 론
1. 기본원리
2. 재료 및 장치
3. 실험 방법 - 중크롬산에의한 화학적 산소요구량
4. 실험 결과
Ⅲ
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