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교육, 서울: 교육과학사, 2000 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.비고츠키의 사상과 학문적 배경
2.비고츠키 인지이론
3.비고츠키 이론정리
4.비고츠키 이론의 장.단점
4.비고츠키이론의 교육적 시사점
Ⅲ.결론 및 개인적 고찰
Ⅳ.참고문헌
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인지발달이 이루어진다.
7. 기여점과 한계점
(1) 기여점
① 학습에서 자기주도적 학습 즉 학습자의 역할을 강조하고, 인지발달에 사회문화적 요인 및 언어와 학교교육의 영향을 강조하였으며, 근접발달대를 활용한 수업을 강조하고, 교사의
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1. 생물학적 결함이론
2. 발달지체이론
II. 행동주의 사회적 접근
III. 인지적 접근법
IV. 심리역동적 접근법
V. 인본주의 / 현상학적 접근법
VI. 기타 접근방법
1. 사회문화적 접근
2. 대인관계 접근
3. 가족체계 접근
* 참고문헌
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인지 이론
1) 감각운동기
2) 전조작기
가. 전개념적 단계
나. 직관적 사고 단계
다. 구체적 조작기
5. 인본주의 이론
1) 매슬로의 이론
가. 생리적 욕구
나. 안전 욕구
다. 소속과 애정의 욕구
라. 자존감 욕구
마. 자아실현 욕구
2) 로저
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 로저스의 현상학적 이론
I. 인본주의이론의 기본관점
I
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사회학습 이론
마. 아동발달에 대한 시사점
5. 인본주의 이론
가. 기본 개념
나. 욕구단계
다. 아동발달에 대한 시사점
6. 생태학적 이론
가. 기본 개념
나. 사회체계
다. 아동발달에 대한 시사점
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아동발달(동문사) - 박성연, 도현심
싸이트 : www.naver.com, www.daum.net 성숙론적 접근이론
학습이론적접근 이론(행동주의 사회학습이론)
사회성발달중심(프로이드 에릭슨)
인지발달중심이론
맥락적접근(동물행동학적, 생태학적)
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인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요한 아동발달이론과 이론의 쟁점
1) 정신분석 이론의 쟁점
2) 동물행동학 이론의 쟁점
3) Gesell의 성숙 이론의 쟁점
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성숙한 구성원들과 상호 작용하는 동안 자신의 문화에 적합한 인지과정이 아동에게 전이 된다. 따라서 나는 상호작용에 필수적 요소인 언어의 습득을 아동발달에 가장 중요한 요인으로 생각한다. I. 서 론
▶ Piajet & Vygotsky 의 인지발달이
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인본주의적 접근
[2] 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그
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