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교육은 취업을 위한 준비교육에서부터 자격 인증, 역량 강화 등의 프로그램이 포함된다. 주로 외국어 자격증 강좌, 컴퓨터 자격증 강좌, 각종 지도사·요양보호사·평생교육사·피부관리사 등 자격증인증과정, 취업 및 창업 준비과정, 직무연
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교육사회학의 이해. 상조사.
권두승 외(2003). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
기영화(2001). 평생교육프로그램개발. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성
1) 사회적인 측면
2) 개인적인 측면
2. 주변의 사례를
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일반적인 양상이다. 반면 최근 확장되고 있는 인간의 내적 성장을 위한 교양이나 인문을 중심으로 하는 평생교육에 대한 선호는 개인화가 비교적 잘 진행된 서구의 경우 강한데, 이런 문화적 차이는 나라마다 평생교육의 특징을 결정하는 중
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평생교육방법 또는 학습전략이 필요할지 자신의 견해를 제시해 보십시오.
1) 본인의 연령대(성인 초기) 설명 및 그 연령대의 일반적인 특성
2) 성인학습자로서의 본인의 인지적, 신체적, 심리적 특성 분석
① 성인 초기의 특성과 비교하여 성
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평생교육의 강사는 교장, 교감, 교사를 포함한 학교의 인적 자원 중에서 강사를 맡고 있는 비중이 매우 높으며, 그 나머지는 외부강사를 초빙하고 있다.
여섯째, 일반적으로 학교 평생교육 운영비 가운데 강사료는 5.8%에 지나지 않을 정도로
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일반적 특징과 필요성, 학교경영, 8월호
백순근(1998) / 정보화 시대를 위한 교육평가 체제의 재구조화 수행평가를 중심으로, 교육월보 12월호
조한무(1998) / 열린 교육의 교수·학습 평가-포트폴리오평가, 서울 : 한국방송통신대학교 평생교육원
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비선형 접근법의 특징
나. 비선형 접근법과 선형 접근법의 공통점
다. 비선형 접근법과 선형접근법 비교
라. Sork & Busky 가 지적한 프로그램 개발모형의 문제
Ⅲ. 결론
<부록> 포스트모던사회의 평생교육 프로그램
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교육경영 리더십 연구 :기업경영 리더십과의 비교를 중심으로 (정명애 저, 연세대학교 교육대학원 교육경영 및 평생교육전공 2008.2) 1. 교육리더십의 개념
2. 교육리더십의 중요성
3. 교육리더십이론
1) 역할에 따른 교육경영 리더십
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평생교육의 개념2.hwp
3. 평생교육의 개선방안.hwp
4. 평생교육의 대두 배경.hwp
5. 평생교육의 대상과 내용.hwp
6. 평생교육의 출현.hwp
7. 엔드라고지의 특성.hwp
8. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교.hwp
9. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징1
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교육시설 - 도서관, 박물관, 시청각센터, 부인회관, 대상별 평생교육시설 - 청년의집, 소년자연의집, 아동문화센터, 부인회관으로 분류할 수 있다. 그 중에서도 도서관, 박물관, 공민관은 대표적 시설이다.
우리나라의 평생교육제도의 일반적
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