|
일본어에서는 대화 상대방을 「あなた」라고 부르는 것은 그다지 좋게 생각하지 않는다. 이름을 아ᅟᅥᆯ고 있거나 들은 적이 있는 사람이라면 이름을 부르도록 유의한다.
- 중략 - 第1課 初対面のあいさつ
第2
|
|
|
제1장 근대국민국가 일본
1. 메이지 유신과 근대국민국가의 성립
(1) 메이지 유신과 개혁
① 배경: 서구 열강들의 문호개방에 대한 압력이 거세짐
② 미일화친조약: 최초의 근대적 조약 → 불평등조약 → 존왕양이 운동 격화
③ 대정 봉환 시도
|
|
|
제1장 경제성장 우선에서 생활 중시로제
1. 전후 일본경제사회의 추이
1) 전후부흥기(1945~55)
① 패전 후 일본경제는 경제활동의 커다란 후퇴가 불가피
② 일본 패전 후 점령군의 개혁: 비군사화, 민주화의 기치아래 재벌해체, 농지개혁, 노동민
|
|
|
일본 예능에서 각 유파의 시조로, 문화생에게 예능을 전수
② 다도의 유파
• 유파: 야부노우치류 ․ 엔슈류 ․ 세키슈류
- 중략 - 제2장 배우고 익히는 즐거움을 추구하는 예능
제1과 심신을 세련되게 가꾸는 생활 예
|
|
|
제2장 기업지배구조
1. 기업지배구조 문제의 대두
(1) 기업지배구조의 정의
1) 기업지배구조
① corporate governance의 번역어
② 일본에서는 ‘기업(회사)통치구조’라고 번역
2) 포괄적인 정의
주주, 채권자, 종업원, 관련기업, 고객 등 기업의
|
|
|
第1課 歌舞伎を一度見てみたいな
학습 목표
- 가부키(歌舞伎)를 비롯해 일본 전통 예능에는 어떤 것이 있는지 찾아본다.
- 자신과 상대방의 희망·욕구를 나타내는 표현을 익힌다.
주요 문형
- ~はじめる(∼だす）／∼おわる
- ∼たい／
|
|
|
제1강 현대일본정치의 이해를 어떻게 공부할 것인가
1. 세계를 보는 눈 시각의 중요성에 대한 인식
① 통찰력과 균형감의 함양
② 사고의 기준, 판단기준이 왜 중요한가
③ 사물이나 사건, 상황을 이해하는 방식: 구조적 접근 vs 과정적 접근
2
|
|
|
일본에서도 컴퓨터나 스마트폰을 사용하는 사람이 늘어 문자나 라인, 카카오톡, 페이스북 등의 SNS를 통해서 사람과 연락하는 기회가 늘었습니다. 메시지를 보내는 것뿐만 아니라 그룹을 만들어서 교류하거나 채팅 기능을 사용해서 얼굴을 보
|
|
|
일본 예능에서 각 유파의 시조로, 문화생에게 예능을 전수
② 다도의 유파
• 유파: 야부노우치류 ․ 엔슈류 ․ 세키슈류
- 중략 - 제2장 배우고 익히는 즐거움을 추구하는 예능
제1과 심신을 세련되게 가꾸는 생활 예
|
|
|
제2장 기업지배구조
1. 기업지배구조 문제의 대두
(1) 기업지배구조의 정의
1) 기업지배구조
① corporate governance의 번역어
② 일본에서는 ‘기업(회사)통치구조’라고 번역
2) 포괄적인 정의
주주, 채권자, 종업원, 관련기업, 고객 등 기업의
|
|
메뉴펼치기
