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문제해결능력에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원
2. 양수영(2018), 영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
3. 구영혜(2013), 만 5세 유아의 사회극놀이에 관한 문화기술적 연구, 한양대학교 대학원
4. 꼬망세, www2.edup
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중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원 : 해운물류
이미지(2011), 「부산항의 친환경 운영관리 인식과 발전방향에 관한 연구」, 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원 : 해운물류 2011.8
파이낸셜뉴스(2011), “부산항 친환경 녹색항만으로 거듭
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중앙대학교 대학원 석사논문, 2002. 6. Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 지명수배자의 법적근거
Ⅱ. 지명수배자의 대상 및 절차
1. 지명수배의 대상
2. 지명수배의 절차
(1) 경찰의 수배
(2) 검찰의 수배
Ⅲ. 지명수배자에 대한 체
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중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 또래집단의 중요성
2. 아동 간 다툼과 같은 갈등상황과 보육교사 개입의 중요성
3. 아동 간 다툼과 같은 갈등상황의 적절한 지도 방안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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중앙대학교대학원 박사학위
논문 2004
김열규 외 『민담학개론』 일조각 1985
김태경『한국의 축제 다시보기』 2006
남덕현「문화이론을 통해 본 축제의 의미―문화적 정체성과 열린 축제의 문제 를 중심으로―」『축제와 문화적 본질』연세
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중앙대학교 대학원 박사학위, 2003.
유아수학교육, 황의명, 조형숙, 서동미, 서울: 정민사, 2009.
통합적 접근에 기초한 유아수학교육, 진명희, 서울: 창지사, 2019.
창의적 문제해결(CPS) 모형에 기초한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용 효과,
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대학교 행정대학원
2. 선우덕 외 공저(2012), 최신 노인장기요양보험제도 (현황과 과제), 노인연구정보센터
3. 권중돈 저(2010), 노인복지론, 학지사
4. 서보경(2010), 노인장기요양보험 제도의 문제점과 개선 방향, 중앙대학교 행정대학원
5. 이광재(
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중앙대학교 행정대학원, 2018
http://www.riss.kr/link?id=T14736324
사회정의론적 관점에서 본 한국 사회의 불평등 문제, 유태한, 경북대학교 대학원, 2016
http://www.riss.kr/link?id=T14438772 지역사회복지론
1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔
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중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달단계에 따른 유아의 수학적 사고능력의 발달
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
2. 각 단계별 교사의 역할
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
◈ 이두휴, 초·중등학교 예산제도의 문제점과 개선 방안, 논문집 제14집 제1권, 여수대학교, 1999
◈ 한국교육개발원, 교육개혁, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교예산회계제도의 구조
Ⅲ. 학교예산회계제도
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