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계획안
-신체 표현 활동(허수아비가 되어보아요)
-신체 표현 활동(낙엽이 되어 보아요)
-신체 표현 활동(동극)
-언어 활동(가을 하늘 이야기)
-언어 활동(동화책 읽기)
-언어 활동(동시 듣기)
-미술 활동(허수아비를 꾸며 보아요)
-과학 활동
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유아간의 상호 작용 기술을 사용할 수 있다.
4절지 크기의 마분지 5장, 헌 잡지, 신문지, 털실, 사용한 포장지, 풀, 가위, 테이프, 파스텔, 크레파스, 색연필 등 여러 가지 꾸밀 수 있는 재료들
게임
(13:30 ~ 14:05)
건강
언어
사회
유아들을 동그랗
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모두 멋졌어. 집에 가는 길에 길가에 핀 꽃들을 살펴보고, 꽃에게 넌 어디가 제일 예쁘구나 하고 말해줘. 1. 주제: 봄
2. 활동기간
3. 목표
4. 주제조직망
5. 환경구성
6. 주간교육계획안
7. 일교육계획안
8. 부분교육계획안
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일일 시간표
8:00~9:00 등원
9:00~11:00 놀이계획 및 실내자유선택 활동/개별간식
11:00~11:10 정리 정돈 및 평가
11:10~11:30 대집단활동-이야기 나누기
11:30~12:20 실외자유선택활동(실외놀이)
12:20~12:30 점심준비
12:30~1:30 점심/이 닦기/조용한 활동
1:3
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1. 서론
2. 본론
(1) 유아 대상 지구온난화 교육의 필요성
(2) 시를 활용한 유아 지구온난화 교육 내용 구성
(3) 시를 활용한 지구온난화 교육의 기대 효과
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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유아를 위한 디지털 레터링 교육 프로그램 개발 및 효과 분석. 한국교육정보학회지.
이명현 외(2017). 유치원 유아를 위한 모바일 기반 언어 학습 프로그램 개발 및 효과 검증. 한국교육학연구. 2024년 1학기 디지털교육 출석수업대체
1. 유
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및
귀가(통합보육)
·귀가준비를 하고 부모와 유아의 상태에 대해
이야기하고 개별귀가를 한다. 일일 보육 계획 및 평가
8월 24일 (월)요일
8월 25일 (화)요일
8월 26일(수)요일
8월 27일 (목)요일
8월 28일 (금)요일
8월 22일 (토)
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여름노래 테이프
12:00 ~
점심준비 및 점심식사
*(삭제) *칫솔, 치약
12:50 ~13:00
양치 및 화장실 다녀오기
13:00~
13:30
동화듣기
13:30 ~14:00
휴식
*조용한 음악테이프
14:00~15:00 ~
실외놀이(물놀이)
*머리빗, 로션
15:00 ~15:30
오후 간식
*음악테이프 *이름
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것에 대해 이야기 해본다.
영아들이 병원에 가 본 경험을 이야기 해보는 시간을 갖는다.
주의
사항
ㆍ회상 시 간단한 내용 정리로 유아들이 동물들의 대사를 기억할 수있도록 하여 언어영역에서 연계 활동 시 도움을 줄 수 있다.
평가
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,기호판
평가
* 활동이 지루하지 않고 유아들의 즐거워 하였는가?
* 유아의 발달 수준에 맞는 수업이 되었는가?(너무 쉽거나
어렵지는 않았는가?
* 도입의 방법으로 유아들의 주위집중을 위한 비밀상자가 유아들
의 흥미를 끌수 있었는가?
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