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전장치 역할을 하는 동시에 주장에 방해가 되는 반론을 예단하는 기능.
③ 논증을 통한 토론 활동과 창의성 계발과의 관련성
주장에 대한 합리적인 근거를 찾아보는 활동이 창의성 발현의 양상이다. 타당한 근거를 들어 상대방을 자기의 입
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읽기과정모델
Ⅵ. 영어독해와 영어독해 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
Ⅶ. 영어독해와 작문 방법
1. 우리말 문장을 영어 어순으로 배열하기
2. 문단 작문하기
Ⅷ. 영어독해와 영어독해능력 신장방안
1. 방송 활
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기업들은 앞으로 성공의 빛이 보이리라 생각한다. 1. “블루오션전략” 책을 읽기 전 나의 생각
2. 블루오션이란 무엇인가?
3. “블루오션전략” 본문 속으로 (장별 요약)
4. 요점정리 : 블루오션전략
5. 책을 읽고 난 후 나의 생각
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읽기의 과정
3. 읽기 능력의 발달
○<표3> 읽기 능력 발달 단계
○【참고】독해모형
Ⅱ. 읽기 지도의 전통적 원리
1. 읽기 지도의 전통적 원리
2. 구성적 관점의 지도 원리
Ⅲ. 읽기 교육의 교수-학습 전략
○<표4> DRA 교수․학습
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읽기 (내용 이해)
2. 깊이 생각하기 (자신의 경험 연관,종합,비판,가정,작가의 의도...)
3. 생각 펼치기 (창의적인 사고)
4.언어 능력 키우기(어려운 낱말,재미있는 표현,좋은 표현 등)
*학습 지도안
읽기 전:
도입:
전개:
마무리:
확장:
7.독서지도
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창의성에 대한 오개념
2. 창의성이란 무엇인가?
3. 창의성의 구성요소
4. 국어교육적 의미에서의 창의성은?
5. 창의성 계발 학습의 모형과 단계
6. 창의성 계발을 위한 지도 내용과 방법
7. 창의성 계발 학습 모형의 수업안의 실제
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전체 허용으로 분류할 수 있다.
3) 음독 오류의 채점과 기준
음독 오류의 채점과 그 기준은 정확하고 명료하고 효율적이어야 한다.
4) 초기 독서 아동의 오독 경향
음독 오류의 경향은 학생의 읽기 능력, 글 난이도 수준, 교사의 지도 방법, 독
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데 독서 지도자로서 지식이 부족합니다. 정부에서 다행히 “전 국민 책읽기 운동”을 펼치고 있는 이 시점에서 독서 지도자 교육을 사서라면 전부 한번씩 받을 수 있는 기회가 주어진다면 국민 독서인구 저변 확대에 크게 기여하게 될 것입니
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지도 목표
2. 준비물
3. 학습 활동 과정
1) 동기 유발 과정
2) 운동 재생 과정
3) 자기 강화 과정
4) 심상적표상과정
5) 인격화 과정
4. 지도 사의 유의점
Ⅶ. 독서(읽기) 수업자료(학습자료)
1. 소리내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4.
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읽기 능력 발달 단계와 읽기 교육 -
1. 읽기 능력 발달 단계
2. 독서 흥미 발달 단계
3. 책 선정을 위한 안내
-초기 독서 단계의 읽기 교육-
1. 초기 독서 단계의 읽기 과정
2. 초기 문자 지도 방법
3. 초기 문자 지도 변천 과정
4. 초기
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