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자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간
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및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구. 안양대학교 대학원 석사학위논문.
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰. 고신대학교 선교대학원 석사학위논문.
손인숙(2003). 로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구
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및 당대사에 미치는 효과. 충주대학교 대학원. 2012
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
김순영. 사례관리 프로그램이 당뇨병 환자의 자기효능감, 자가간호행위 및 당대사에 미치는 영향. 전남대학교 대학원. 2008 Ⅰ
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및 대책, 교육복지연구, 2023
정소영, 학교밖청소년의 복지서비스 이용 현황과 정책과제, 한국아동복지학회, 2021 1. 서론
2. 본론
2.1. 학교중퇴청소년의 건강 문제가 발생하는 원인
2.2. 학교중퇴청소년 건강문제가 지니는 사회적 위험성
2.
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성격장애들 간 증상, 자존감, 정서 및 대인관계 행동 비교. 충북대학교 석사학위논문. I. 서론
II. 본론
1) 영화 속 관찰 내용
2) 진단 내용
3) 자기애성 성격장애
III. 결론
1) 치료 계획
2) 나에게 임상 심리란?
IV. 참고 문헌
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자기이해를 하는 것에 관심을 가져야 할 것이며, 개인의 적성을 알도록 도와주는 환경들이 마련되어져야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 적성검사
1. 적성검사의 정의
2. 적성검사의 기능
3. 일반적성검사(GATB)
4. 노동부-일반직
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외. 근거기반 간호 실무. 포널스출판사. 1. 병태생리
2. 정의
3. 유형 및 발생원인
4. 주요증상
5. 진단적 검사
6. 합병증
7. 치료방법
8. 간호
(1) 대상자 소개
(2) 간호목표
(3) 간호계획
(4) 간호중재
(5) 간호평가
<참고문헌>
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퍼지는 것을 막는다. 청소년이 자살 사이트에 일절 접속하지 못하도록 강경하게 규제한다. 1. 자살이란?
2. 청소년자살 원인
3. 청소년자살의 특성
4. 청소년자살 징후
5. 청소년자살 상담 및 구조사례
6. 청소년자살 예방책 제시
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상담
방향의 주체
② 경험중심의 이론과 기법
③ 경험적 치료관계와
개방체계
④ 직선적이며 적용이 용이
⑤ 모든 상담방법에 적용
① 불안, 우울 등 정서적인
치료 효과
② 다양한 임상 문제 영역에
적용 가능
① 상담기법의 구체성과
체
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계획은 학습자로 하여금 항시적인 강화를 기대하지 않고 기술을 유지하도록 돕는다.
3. 네 가지 강화계획에대해 실생활의 예를 제시하며 설명
1) 고정간격계획 실생활의 예
고정간격계획은 강화가 주어진 후에 일정시간 경과 후에 강화가 주
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