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론 지금까지 본론에서는 한부모 빈곤가정의 아동을 위한 지역사회복지 실천모델 중에서 한 가지를 선택하여 가장 중요하다고 생각되는 사회복지사의 역할에 대해 서술해 보았다. 현대사회의 산업화, 도시화, 핵가족화, 여성들의 사회진출 증
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모델 4) 사회계획 모델 5) 프로그램 개발과 지역사회 연계 6) 정치 ․ 사회행동 7) 연합 8) 사회운동 3. 테일러와 로버츠의 실천모델 1) 프로그램 개발 및 조정모델 2) 계획모델 3) 지역사회연계 모델 4) 지역사회개
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론과 실제, 학지사, 2009 문영희 저, 학교사회사업론 (학교청소년과 사회복지), 양서원, 2005 사회복지개발연구원 저, 학교사회사업 실천모형 개발 (지역사회기관-학교 협력모형), 2001 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 전통적 임상모델 2. 학교변화모델
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및 사회환경 변화에 대한 개입 의식이 변화하고 있음을 보여주고 있다. 참고문헌 김상균 외(2002). 사회복지 윤리와 철학. 나남출판. 권선진(2008). 장애인복지론. 청목출판사. 엄명용 외(2006). 사회복지실천의 이해. 학지사. 김기수(2006). 사회복지
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실천하기 위한 전략으로서 지역사회복지와 관련하여 방법론과 기술론의 조직화, 서비스의 체계화, 조직화와 연결조정하기 위한 방법론 및 기술론뿐만 아니라 개인, 가족, 집단에 대한 개별사회사업과 집단사회사업 등의 조직적인 활용을 필
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특성 1) 지역사회의 개념 2) 변화하는 사회에서 지역사회 개념의 특성 3) 지역사회복지의 의미 4) 사회복지 측면에서의 지역사회복지 개념 5) 지역사회복지의 등장 배경 2. 지역사회복지 실천모델 3. 지역사회복지실천 과정 참고자료
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모델의 이론적 배경 3. 인지행동모델의 기본개념 II. 본 론 1. 인지행동모델의 인간에 대한 관점 2. 사회복지실천 모델로의 필요성 3. 주요학자들의 개념 4. 인지행동모델의 기법 5. 인지행동모델과 다른 모델과의 차이점 및 강점III. 결 론
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론들은 각각의 학습의 성질에 대해 다른 가정들에 근거하고 있기 때문에, 학습을 향상시키기 위해 사람들이 사용할 전략들은 그 사람들의 판단에 달려있는데, 교사 및 강사들과 프로그램 개발자들은 그들 자신의 학습이론을 규명하고 그들의
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론 Ⅱ. 본론 1. 위기개입이란 1) 위기개입이란 2) 위기개입모델의 주요개념 (1) 위기의 분류 (2) 위기상태 3) 위기개입 6단계 모델 2. 사회복지실천에서 위기개입의 적용 1) 개입목적 및 원칙 2) 개입과정 3. 사회복지실천에서 위기개
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실천 패러다임으로서는 많은 아쉬움을 남기고 있다고 하겠다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 사회체계이론과 생태학이론에 대해 정리하고, 지역사회복지 실천에 미치는 시사점에 대해 서술해 보았다. 임파워먼트는 생태체계관점이 가진 통
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